2021年人教版小学数学三年级上册测量《千米的认识》教学PPT课件.ppt

2．在括号里填上合适的单位名称。 (1)一辆汽车每小时行80(　　)； (2)小明每分钟走80(　　)； (3)教室长8(　　)； (4)单人课桌长6(　　)； (5)长江全长6300(　　)。 千米 米 米 分米 千米 3．我会比大小。 7600米 7千米 4000米 4千米 900米 9千米 4500米 9千米－4千米 2千米 900米＋1000米 ＞ ＝ ＜ ＜ ＞ 4．从小到大排列。 (1)1千米　990米　1030米 (2)200厘米　2分米　2千米　300毫米 990米＜1千米＜1030米 2分米＜300毫米＜200厘米＜2千米 5．丽丽走100米大概是200步，她从家到学校走了1800 步，那么她家到学校大约有多少米？ 分析过程：每100米时200步，走了1800步，那么1800步可以看作是9个200步。 100×9＝900(米) 答：她家到学校大约有900米。 6．下列几个长度中，最长的是(　　)。 A．400厘米　　　　B．40000毫米 C．45米　 D．1千米 D 辨析：错误的迁移米、分米、厘米和毫米之前的进率，忽略了千米和米之间的进率是1000。 易错辨析 第四部分 今天的学习你有哪些收获？ 通常情况下，测量一段路程或两地间的距离等较长路程时，常用千米(km)作单位，1千米=1000米。 课堂小结 进行千米和米的换算时，一定要记住千米和米之间的进率是1000。千米化成米，要乘进率1000,米化成千米要除以进率1000。 在估测两地之间的长度时，可以先选择一种估测的标准，然后再估测有多少个这样的标准。 课堂小结 作业：请完成教材第28页练习六第1题、第3题、第4题、第5题、第6题、第7题。  课后作业 人教版小学数学三年级上册 第3单元 测量(1) 演示完毕 感谢聆听 * * * * 人教版小学数学三年级上册 第3单元 测量(1) 第3课时 千米的认识 目 录 一 新课导入 二 探索新知 三 当堂检测 四 课堂小结 第一部分 汽车时速限制标志 公路上里程牌标志 汽车一小时要跑很远。 你认识公路上的这些标志吗？ 这节课我们来学习有关千米的知识，学会了今天的知识，你就可以认识更多公路上类似这样的标志了。 新课导入 第二部分 北京的出租车是如何计价的呢？ 起步价：13.00元(3千米) 单 价：2.30元∕千米 探究点 1 千米的认识 计量比较长的路程，通常用千米(km)作单位。“千米”也叫“公里”。 一千米有多长呢？ 运动场的跑道，跑一圈是400米。 想一想：沿着跑道跑两圈半是多少米？ ( ) 1千米= 1000米 “千米”用字母“km”表示。 1000米 1千米＝1000米 ①用等号相连，说明它们的长度怎么样？ ②等号两边的数字和单位相同吗？ ③要表示一个距离的长短能不能只看数字？还要看什么？ ④千米和米之间的进率是多少？ ⑤米可以用符号m表示，千米可以用符号km表示， 那么上面的等式可以怎样表示？ 1 km＝1000 m 想一想，说一说 计量比较长的路程，通常用千米作单位，千米也叫公里，是比米大的长度单位，用符号“km”表示。 归纳总结： 1．行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。(选题源于教材P28第2题) 15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时 小试牛刀 2．下面的说法正确吗？正确的画“√” ，错误的画“×”。(选题源于教材P29第9题) (1)字典厚40毫米。 ( ) (2)毛巾长8厘米。 ( ) (3)黑板长20分米。 ( ) (4)小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。( ) 　 京藏高速全长3710( )。 请你填上合适的长度单位。 千米 尺子的长度大约是10( )。 厘米 教室长8( )，宽6(　 )。 米 米 要根据物品的大小正确地选择长度单位。 探究点 2 千米与米的单位换算 3千米＝(　 )米 5000米＝(　 )千米 自己独立完成，并把你的想法说给同桌听一听。 3000 5 1．单位的换算，首先应该明确两个单位的大小关系以及它们之间的进率。 2．乘或者除以进率的技巧：大的单位前面的数小， 小单位前面的数大。 千米和米互化的方法： 把大单位“千米”换算成小单位“米”时，只需在数的末尾添上3个0；把小单位“米”换算成大单位“千米”时，就