初中初三苏教版语文九年级下册全册教案下载1.pdf

初中初三苏教版语文九年级下册全册教案下载 1 苏教版九年级语文下册第一单元教学设计 单元分析与提示 单元概述 本单元我们要学习的内容是戏剧文学。戏剧艺术，是文学艺 术宝库中的瑰宝，它种类繁多，各具特色。我们这个单元所 选的四篇课文不仅作者的国别有中有外，时代有古有今，而 且戏剧的种类各有不同， 《威尼斯商人》是一部扣人心弦、 引人人胜的喜剧， 《江村小景》是典型的悲剧； 《威尼斯商人》 《陈毅市长》是多幕剧， 《江村小景》是独幕剧； 《威尼斯商 人》 《陈毅市长》 《江村小景》是舞台剧， 《一厘米》是电视 剧。在情节安排、矛盾冲突、人物塑造、主题表现以及戏剧 语言等方面也各有特点。 而根据教材编排要求， 教学本单元， 重在指导学生学习比较与辨微的读书方法，所选的四篇课文 同中有异，对指导学生学习比较与辨微的读书方法非常适 宜。 本单元是初中首个戏剧单元。本单元的学习，让学生能了解 戏剧的基本常识，掌握阅读剧本的基本方法，培养欣赏戏剧 文学能力，能解读名家名剧，初步涉入戏剧瑰丽之门；并尝 试着改编或创作戏剧、表演戏剧，从中体味戏剧独特的艺术 魅力，培养学生对文学作品的鉴赏能力，激发学生的阅读兴 趣，诱发学生阅读求知的愿望，提高学生的活动能力、组织 能力、创造能力和良好的品质。 戏剧是一门综合艺术。要想激发学生对课文的学习兴趣， 就不能仅仅满足于教师的单向的讲解，应灵活处理教材，可 以以其中一两篇课文为详读，其余略读；也可以重点导读一 篇，然后用比较与辨微的读书方法进行比较阅读。可以根据 学生情况确定适宜的教学方案。例如利用多媒体技术来创设 一个戏剧氛围，使人如听其声、如临其境，学生在一定的戏 剧氛围中学习课文， 求知欲必然很强， 教学效果也肯定会好。 还可以以戏剧表演活动为主体安排整个单元教学。 教学目标： ① 能使学生了解戏剧基本知识。 ② 理解四篇课文的情节、戏剧冲突，人物性格及要表现 的主题，学习戏剧鉴赏的基本方法。 ③ 了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词 进行鉴赏，发表自己独到的见解，来提高欣赏戏剧的能力。 ④ 学会运用比较与辨微的阅读方法，同中求异，异中求 同，在比较与辨析中加深对作品的理解。 ⑤ 能通过分角色朗读、演课本剧等来感受戏剧的魅力， 培养欣赏戏剧的兴趣和能力。 ⑥掌握剧本写作的基本方法，能把一些作品改编成剧本或根 据生活创作短小的剧本。 教学设想 《威尼斯商人》 （节选）是全剧最为精彩的一场戏 ,讲述了威 尼斯商人安东尼奥 ,鲍西娅等与犹太高利贷者夏洛克之间在 法庭上的一场生死交锋，戏剧情节波澜起伏，戏剧冲突紧张 激烈，人物形象鲜明生动，具有很好的戏剧效果；语言丰富 生动而又富于个性化，充分显示了莎士比亚的戏剧才能。可 以作为单元教学的重点篇目。课文较长，课前应布置学生充 分预习，要求学生借助工具书扫清文字障碍，查阅有关莎士 比亚及《威尼斯商人》的资料，初步感知课文。教学安排可 以按照“认真朗读 ——欣赏录象——片段表演——语言品 味——学写评论”的思路组织教学，能使学生对剧本特点有 一个由浅入深的认识。 《江村小景》该剧故事情节比较简单，主题鲜明，学生不难 理解。可组织学生演课本剧直接感受人物的思想感情。可引 导学生进行自主的探究。难点应在于对于人物形象的正确认 识上，此部分内容可引导学生进行小组合作学习，教师再针 对学生的学习情况进行必要的点拨。重点在于通过本文的学 习，能发现现实生活中各种被扭曲的心灵及简要分析这些被 扭曲的原因。 《陈毅市长》全剧用十个片断、十个故事，写成十场话剧。 课文节选的是其中的第五场。该剧没有统一的中心事件，各 场之间在情节上不相连贯，都是独立成章，而以陈毅这一主 要人物来穿引各场。老师在教学时，应把全剧的剧情内容向 学生作简要的介绍，让他们有个总体印象；同时，作者写作 的意图、剧作反映的历史背景，也应向学生