人教版九年级物理下册 《电功率》（2）导学案（推荐）.docVIP

三角中学八年级物理（下）导学案—12 课题：电功率 课型:新授课 初审: 审定: 学习目标:1知道电功率的物理意义及单位. 2会用P=W/t进行简单的计算. 3观察体验电能表 学习重点和难点: 用P=W/t进行简单的计算 1两个电阻之比R1:R2=2:3,将两灯串联在电路中I1:I2=________;U1:U2=_________; 将两灯并联在电路中I1:I2=_____________;U1:U2=___________; 2测量用电器消耗电能的电表是( ) A电流表 B电度表 C电压表 D验电器 3. 1kwh=________________度=___________J ×10⒍J=___________ kwh=___________度 他家的用电器平均每min消耗的电能是多少? 5.什么叫电功率?___________________;物理意义是____________________ 单位是_____________ 6写出串联电路各物理量的特点 ____________________________________________________ 7写出并联电路各物理量的特点 _______________________________________________________ (二)学习过程 1引入新课 观察电能表的转动快慢 2电功率 演示:不同的灯泡接入电路中, 电能表的转动情况. (1)“15W”的灯泡接入电路中,观察. (2)“100 W”的灯泡接入电路中,观察. 学生讨论,总结发言,教师指点. 思考:能不能说:电能表转得快,用电器消耗的电能多呢? 分组讨论,教师引导 举列:第一盏灯1min转10圈, 4min转40圈. :第二盏灯1min转20圈, 2min转40圈. 结论: 转得快,消耗电能快. 引入电功率的物理概念 学生看书 P=W/t 每一个字母的物理意义及单位. 补充千瓦时 思考:空调比电风扇消耗的电能多吗? 3额定电压,额定功率. 我国家庭电路都是_____V. “220V 15W”的物理意义是___________________ “ 220V 100W”的物理意义是_________________________________________. 例题1:有电风扇和洗衣机,电风扇半个小时做功72000J,洗衣机2min做功1200J.问哪种电器消耗的电能多?哪种功率大? 讨论:(1)什么叫电能,什么叫功率? (2)学生自己思考 (3)小组讨论 (4)小组展示 (5)小组评价 (6)教师点评 总结:做了这种题,有什么收获? 例题2:某电视机的功率250W,每天用电3h,一个月用电多少kwh ?(按30天计算) 思考:(1)计算千瓦时(kwh)是一个什么物理量的单位? (2)公式的变形W=? (3)单位的统一 (4)学生自己做 (5)小组讨论 (6)小组展示 (7)相互评价 (8)教师点评 总结:做了这种题,有什么收获? (三)达标练习: ·h的电能使“220V 100W”的灯泡正常工作____h, “220v 40w”的灯泡正常工作____h. 2.标有 “110v 100w”的灯泡额定电压是_____,额定功率是_____,电阻是_____,正常工作30min电能是_____. 3.教室有40w的灯10盏,每天工作10小时,按30天计算,一个月耗电多少? 4.下列哪一组是电功率的单位( ) ·时,伏·安 C.千瓦,焦耳/秒 D.千瓦,千瓦·时 5. “220v 5A”的电能表最多可以接 “220v 40w”的灯泡______盏. “6v 6w”的灯在18V的电路中正常发光,需要接一个多大的电阻? *7一个“”Ω 的电阻R后,灯泡正常发光, 求：(1) 灯泡的电阻。 (2)电阻R两端的电压。 *8.如图,灯泡标有“220v 40w”字样,滑动变阻器的最大电阻是1210Ω. LU=220V求:(1) L U=220V (2)灯泡两端的最小电压。 (3)台灯功率的调节范围。 *9电冰箱标有0.7kwh/24h,表示该电冰箱正常使用24h消耗的电能是___________ 如果按照输入功率120W和工作24h计算,消耗的电能是_____________. 两者相差较大的原因是________________________________________________. 四总结 个人评价______________