附件2-1：课程大纲范例.xlsVIP

工作表1 大纲范例 大纲模板 项目科技创新管理——识别、策划与实施 （时间: 6.5小时）设计负责人:XXX 审核人: 项目总目标：通过理论学习、对标分析、案例实操以及跟踪辅导过程，强化学员的科技创新意识及识别能力，标化科技创新策划及实施管理。此培训是集团新晋项目总工的必修课。 项目整体策略：通过课堂学习、案例讨论和跟踪辅导，帮助学员学会科技创新管理的识别、策划和实施。采用集中教学方式，班级规模宜为40人。 No. 子目标 内容要点 主要活动 检验方式 时长 教材/教具 备注 启始 发布课程目标、内容和要求 老师自我介绍； 学员介绍，团队名称 20 m PPT：课程目标、内容； 组队卡 110min 子 目 标 1 （提升科技创新意识）在分析科技创新的相关背景的基础上，能够举例说明科技创新的综合效益。 科技创新的定义、职责和内涵 提问及讨论：何为科技创新？ 10min PPT 归纳：科技创新的定义。 5min 对项目创新科技创新进行背景分析利用SWOT分析法（内部要求：底线收益率、项目目标；外部环境：全社会提创新、国家十二五规划里提出 科技创新 体现企业的核心竞争力、机遇、与挑战）。 讲师介绍科技创新的背景（国家政策、内部激励政策） 挑选3个小组派代表进行发言 SWOT分析法介绍 小组讨论：运用SWOT法分析学员所在项目进行创新的必要性分析。 20min 辅助材料（纸张及笔） 利用案例进行科技创新综合效益分析（经济方面或社会效应绿色施工、提升管理水平、提升策划水平、提升团队核心价值观统一以及凝聚力） 教师讲解：分析一个正面案例，把创新点提炼进行讲解（里面提出的创新点应包含在下面的内容中） 每个小组派代表发言小组讨论结果 15min 学员讨论：学员讨论一个负面案例，并与前一个案例进行对比分析，发现技术创新的综合效益 25min 参考资料（案例1和2） 总结 提问或自己回顾本节的学习要点 休息 10：50-11：00 子 目 标 2 （提高科技创新点识别能力）结合模拟项目的具体情况，准确识别科技创新点，并说明可行性、合理性。 分析与科技创新相关的项目的基本情况（业主、监理、设计等各方的特点；合同要求、设计优化的可能性等） 举例说明：老师讲解，通过对一些科技创新做的好的例子说明，寻找创新点需要关注的项目基本情况包括哪些 PPT、参考资料 150min 梳理通用的创新点来源并分类（十项新技术、地方推行的新技术、中建股份95项新技术、局和公司的新技术）（强调一些效果好的专项技术） 讨论：引导学员写出自己知道的通用的创新点和来源，形成统一意见，派小组代表阐述。 30min PPT、辅助材料（粘纸及笔、白板）、参考资料（十项新技术、国家地区局公司推行的新技术） 讲解：简评学员成果，较为系统地罗列创新点来源及分类 12点 上午结束 ，以下内容下午2点开始讲授 运用头脑风暴法、专家法、会议法、效益分析等方法，识别并判定出创新点（以案例来说明适用项、应用项与创新项的应用） 讲解：介绍识别和评判科技创新点的方法如：头脑风暴法、专家法、会议法、效益分析法；以效益分析法为例讲解用于匹配创新点的方法。 给出模拟案例，让学员根据案例用头脑风暴法找出可能的创新点，并运用效益分析方法找到可实施的创新点 PPT 案例讨论：给出成功运用上述方法的案例，找出其中的可能的创新点，并派代表发言。运用效益分析法确定可实施的创新点，并派代表发言。 60min 参考资料（案例1） 标准统一：使用时间、费用包全 总结 3点20-3点30分中间休息10分钟 子 目 标 3 （科技创新策划与实施）能够针对案例，编制合理的科技创新策划书，并陈述如何有效实施和跟踪创新策划书的落实。 建立科技创新的工作小组，界定小组成员职责 讲解科技创新小组的架构和成员职责（点评学员成果） PPT、参考资料（检验案例） 120min 科技创新的策划书编制及管理（编写、审批、交底等） 讲解策划书的标准化样板与管理流程，指导学员就某个创新点编制策划书 核心审核头脑风暴法的创新点 科技创新的实施和跟踪（人、任务、时间等） 讲解科技创新实施和跟踪的管理手段和工具，带领学员运用工具实践策划书 总结创新效果 （综合效益、预期目标是否实现等） 让学员总结创新策划书实践并点评，讲解需要总结的科技创新的内容 案例实操，老师评点 角色扮演（学员能结合案例进行角色扮演，并制定合理的策划书及有效实施管理） 70min 结束 跟踪辅导：布置作业，要求学员回去后按照自己项目的实际情况