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中建ISD培训学员用书 中建ISD培训学员用书 Page 2| 33 版权归中国建筑所有，请勿翻印 P2 欢迎参加《项目科技创新管理》课程培训！ 培训时间：6.5h~7h 培训地点： 用餐安排： 联系人： 培训提示： 1.课堂上保持安静，手机静音； 2.积极参与互动和集体活动； 3.课间主动调节状态，保证课堂的高效学习； 4.请勿迟到、早退和课程中进出教室。 P3 日程安排： 时间 活动 9:00 -9:10 开场 9:10-9:20 团队创建 9:20-9:50 课程讲解：科技创新定义及背景 9:50-10:15 小组讨论：科技创新的利弊 10:15-10:50 案例讲解及要点回顾 10:50-11:00 茶歇 11:00-11:15 课程讲解：提取项目中科技创新信息 11:15-12:00 小组活动：创新点来源及分类 12:00 -14:00 午餐 14:00 -14:20 创新点识别以及判定的方法介绍 14:20 -15:20 案例分析 15:20-15:30 茶歇 15:30-16:10 课程讲解：科技创新策划与实施 16:10-17:00 案例实操 17:00-17:30 总结 培训结束  P4 建立团队： 团队名称：_________________________________________________________ 团队标识： 团队口号：_________________________________________________________ 团队成员：_________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 你的角色：_________________________________________________________  P10 案例分析 – 标题：科技创新的增值（效益） 要求：认真阅读案例1的内容，思考其中可能进行科技创新的方面，将自己发现的创新点逐条列举汇总至小组组长处。 时间：15min内要完成分析讨论以及汇总。  活动目标：较为全面分析科技创新的利弊,清楚科技创新的意义 活动目标：较为全面分析科技创新的利弊,清楚科技创新的意义。 活动要求：结合自身所经历的项目，尽可能全面的、穷尽地列举科技创新的利和弊。 时间：15min 资料/工具：笔、A3纸板  练习1 – 标题：科技创新的利弊 P15 练习 2– 标题：创新点识别及判定 活动目标： 活动目标：能有效识别和判定案例2中创新点。 活动要求：小组成员通过阅读案例资料、讨论、汇总将识别和判定的创新点罗列到A3纸上。 时间：60min 资料/工具：案例2、笔、A3纸板  P25 活动目标：学会按照要点编制科技创新策划书。活动要求：按照科技创新小组成员的职责，小组成员选择案例2中的一项科技创新成果进行策划书的编制及实施管理。时间： 活动目标：学会按照要点编制科技创新策划书。 活动要求：按照科技创新小组成员的职责，小组成员选择案例2中的一项科技创新成果进行策划书的编制及实施管理。 时间：60min 资料/工具：案例2、笔、A3纸板   P27 后续计划: 根据自己所在项目的实际情况，结合课程所学，识别并判定项目的科技创新点、编制科技创新策划书和实施跟踪管理措施。要求一个月后将实施情况报送至讲师，由讲师给予反馈意见。 参考资料：? 《建筑业十项新技术》 《第三批北京市建设领域科技成果推广技术目录》 《科技创新助推降本增效活动推广应用技术名录》 《中国建筑科技创新助推降本增效互动推广应用技术名录》 谢谢参与！