【部编(统编)版三上语文】三上 第二单元教材解读.pptx

部编版语文三年级上册第二单元教材解读;第二步：根据教材和学情分析，确定重点和难点;第一步：分解内容标准，分析教材，明确学习结果 （确定做什么）;分解内容标准;分解内容标准;分解内容标准; 金秋时节;单元教材分析;（2）单元内容联系：与双线、课与课、与习作、与园地 ;;（3）学期（年级）内容的联系：;（3）学期（年级）内容的联系：;（3）学期（年级）内容的联系：;分析本单元运用多种方法理解难懂的词语的学习基础： 1.二年级上册第四单元 “联系上下文和生活经验，了解词句的意思” 是对一年级下册“联系上下文、了解词语的意思”这一训练点的巩固和提升。 2.二年级下册的第二单元和第六单元的学习突出语境中了解词的意思。在之前学习的基础上对“运用多种方法理解词语”进行了新的拓展运用。;二单元其他语文要素;二单元每课的文本价值、教学价值比较分析;二单元每课的文本价值、教学价值比较分析;二单元每课的文本价值、教学价值比较分析;明确学习结果——做什么（三上二单元学习目标）;确定教材和课标的对应关系，分解内容标准。;第二步：根据教材进行学情分析，确定重点和难点;第三步：根据教材和学情分析，确定行为程度;第四步：根据教材和学情分析，确定行为条件;第五步：综合呈现学习目标;三年级上册习作内容及目标要求;给习作样例 提出一系列问题 结合阅读 唤醒记忆;增加练写的密度，让写作成为一种习惯;提倡（?）;谢谢大家