高二语文练习.pdf

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第 1 页高二语文练习 高二语文练习(一) 必考题 一、现代文阅读 (9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字, 完成1~3题。 孔林,地面上的家谱 杨朝明 刘续兵 ①孔林就像地面上的孔氏家族谱系,后人安葬前辈,昭穆 不乱,井然有序。林内分布着历代“衍圣公”以及可以入孔氏 宗谱的后裔子孙墓葬群。因年代久远,孔门第四十二代以前, 除孔子祖孙三代墓世代祭祀不绝,仍保持着完整的墓碑、祠坛 和神道石以外,只有第四代的墓有确切位置,其余已不可考。 不过,从战国到宋代,墓群都按时代分布着。而自从第五十五 代开始,墓葬归属则座座明确,尤其是元、明、清三代,保存 基本完好。 第 2 页高二语文练习 ②作为伟大圣人,孔子深刻认识社会人生,也对天命、鬼 神有自己的理解。孔子主张通过祭祀的仪式教育人们要追念先 祖功德,希望通过这些礼仪教化人心,使“民德归厚”。孔子 推崇周礼,强调“慎终追远”,重视丧葬与祭祀,主张“葬之 以礼”“祭之以礼”,其着眼点应该在于现世人间的秩序。社 会风气的好坏,取决于孝道是否得到施行,爱心的培养应当从 “孝亲”开始,所以孔子说“立爱自亲始”。人只有做到“亲 亲”才能“爱人”,只有在“亲亲”的基础上加强修养,推己 及人,才能 “不独亲其亲,不独子其子”“老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之幼”,进而才能做到“泛爱众”“四海之内皆 兄弟”。 起伏,井然有序、“万古长春”的孔林,这部地面上的家 谱,也喻示着孔子学说超越特定时代的价值。兵连祸结的时候 第 3 页高二语文练习 人们盼望和平与和谐,礼崩乐坏的时候人们期待仁政与德治, 在历史上,不论哪朝哪代,不论哪个民族,前来祭祀孔子的人 络绎不绝。络绎不绝的扫墓队伍,简洁而寓意悠远的仪式,无 声的静默哀思,古木森森的背景,生动地传达着中华民族古老 文化的信息。 (摘自《文明》2011 年第 4 期有改动) 1.孔林里能使 “后人安葬前辈,昭穆不乱,井然有序”, 不属于其原因的一项是 A.子孙能以礼葬、祭先辈,才可能去“爱人”,才可能 亲人之亲、老人之老,进而才能做到 “泛爱众” “四海之内皆 兄弟”。 B.孔子对天命、鬼神有自己的理解。孔子主张通过祭祀 的仪式教育人们要追念先祖功德,希望通过这些礼仪教化人心, 使“民德归厚”。 C.孔子推崇周礼,强调 “慎终追远”,重视丧葬与祭祀, 主张 “葬之以礼” “祭之以礼”,其着眼点应该在于现世人间 的秩序。 第 4 页高二语文练习 D.因为从战国到宋代,墓群都按时代分布着;而孔门前 四代和第五十五代以后的墓群,墓葬归属则座座明确,保存基 本完好。 2.下列各项中,不能直接说明 “‘孝’是整个伦理乃至 人文大厦的根基”这句话的含意的一项是 A.只要是“人”,就应当具有仁德,有仁德就会“孝敬 父母”;人之为人,“孝”是一个基本标志。 B.有孝心的人能够做到“三年无改于父之道”,父亲去 世后能自我约束走正途,几年内不改其志。 C.孔子所说“父之道”的传承,爱心的递相授受,人文 的薪火相传,都是孝礼制下的代代相续。 D.伯禽积极推行周礼,采取了“尊尊而亲亲”的“治国 方针”,形成了鲁国独具特色的文化品格。 3.下列表述,符合原文意思的一项是 A.除孔门第四十三代至第五十四代的墓没有确切位置, 不可考证外;其余,则是墓葬归属座座分明,有些还保存基本 完好。 第 5 页高二语文练习 B.井然有序、 “万古长春”的孔林,这部地面上的家谱, 也因为孔氏家族一直没有大的起伏,而使孔子学说有超越特定 时代的价值。 C.一个人是否做到了“孝”,可以从不同的角度进行考 量,而 “无违”即不违背礼制,也是做到 “孝”的一个重要表 现。 D.在历史上,人们络绎不绝地来到孔林,以简洁而

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