创建浙江省健康促进学校(金牌)效果评价技术报告.docx

创建浙江省健康促进学校（金牌）效果评价技术报吿 创建浙江省健康促进学校（金牌）效果评价技术报吿 11 11 嘉兴市南湖区大桥镇中学创建浙江省健康促进学校（金牌） 效果评价技术报告 一、背景介绍 嘉兴市南湖区大桥績中学位于嘉兴市正东.地处沪杭高速嘉兴岀口处。学校技浙江省农 村示范性初中标准设计建造，占地60.3亩，建筑而积17600余平方米。校园内活动区、教 学区、生活区“品”字形排开，井然有序。 学校于1981年独立建制，现在的大桥镇中学是在2001年由大桥績中学与步云乡中学撤 乡并镇后合并，异地新建而成.目前，学校生源主要为本地农村学生（约三分之二左右〉和 新居民学生（约三分之一左右）。学校当地化工厂居多，很多学生家长在相关工厂上班。这 些工厂的特点是加班较多，工作时间长，造成家长无暇在学习、生活上很好的照顾孩子.因 此?虽然当地百姓的生活比较富足，但是由于家长自身文化水平较低.虽然家长都希望孩子 能够好好读书，却又不憧指导方法，常常采取一些简单粗暴的教育方式。这样，就造成学生 的心理问题较多。另外，当地娶外来媳妇的家庭较多。由于文化、生活习惯上的差异，离异 的情况也较多。一个班级往往有3T个孩子生活在单亲家庭中。这些孩子普遍习惯较差.存 在行为问题。 因此，在我们学校发展的道路中，以健康来促进学校发展已成为广大教职工的共识。 我们深信，学校要发展，师生的健康是基础。学校始终以创建浙江省健康促进学校为载体. 促进师生的健康教育，提髙学校的办学质量。 为了充分了解全校师生目前的健康状况，学校于2015年5月21日召开教师座谈会（共 20位教师，年龄分布青、中、老，结构合理），了解教师的健康状况、教师的需求以及对学校 创建健康促进学校的意见建议等：学校于2015年5月22如召开学生座谈会（每班班长、生 活委员、心理委员），了解学生的健康状况、学生的需求、学生对学校创建健康促进学校的 意见建议等；学校于2015年5月25日向全校师生做了问卷调査，通过数据，了解学生心理 健康状况，并通过查阅近两年的师生体检资料等方式，对影响师生健康的各方面因素进行了 一次全面调査。 基于以上调査分析，我们认为，我校学生目前的健康及学校目前健康促进工作存在以下 几个何題： （1） 学生的近视率虽低于嘉兴市平均，但仍比较高，虽然近两年的体检结果显示近视率 的增长得到了控制，但需要学校、家庭、学生三方重视近视的危害，多管齐下，有效降低近 视率. （2） 学生身体素质偏低，营养不良和肥胖并存，都高于嘉兴市平均，需要在健康饮食和 加强体育锻炼两方面给予关注。 （3）学生的心理健康素质偏低，四分之一学生在心理方面有一些障碍，应采取适当的 方法进行调适。7. 85%学生己经是是黄牌警告，应采取措施进行干预或找专门的心理医生进 行检査治疗,有小部分同学心理有较严重问题.需要及时干预或治疗。 综上所述，心理健康教育的开展?不仅有助于提升师生的心理素质.也能提升学生的健 康素养，还能对改善校园的整体环境有保障。因此，我校将“心理健康教育”作为健康促进 创建浙江省健康促进学校（金牌）效果评价技术报吿 创建浙江省健康促进学校（金牌）效果评价技术报吿 学校（金奖）的创建切入点。 二、干预措施 （-）针对学生近视率高，学校、家庭、学生三方重视近视的危害，多管齐下，有效降低 近视率。 认真开展新版眼保健操的培训工作，并组织开展眼保健操比赛。 加强宣传，组织开展爱眼护眼专题讲座及主题班会。 每天上午、下午安排眼保健操，调节视力疲劳,保护视力。 （二） 针对学生身体素质偏低，营养不良和肥胖并存，都高于嘉兴帀平均问题，学校从健 康饮食和加强体育锻炼两方面给予关注。 健康饮食 加强宣传教育，召开相关讲座、家长学校及主题班会，同时学校食堂合理安排中餐及晚 香，确保学生营养均衡。 体育锻炼 学校目前有300米塑胶田径场1个，多功能体育馆1个，内涵舞蹈房、器乐房、台球室、 乒乓球室等，室外篮球场3个，排球场1个，拟建笼式足球一个。学校通过丰富多彩的体冇 活动，全面増强学生身体素质。学校每天举行大课间20分钟和一节体育锻炼课，每周体育与 健康课3节，周五开设体育类拓展课3项，保证了学生每日的活动时间.同时学校还经常开 展篮球赛、足球赛、乒乓球春等丰富多彩的活动，使学生的业余生活显得更为精彩。 （三） 切实做好心理健康教育工作。学校于2013年4月成功创建省一级心理辅导站，借 此平台，充分发挥心有的辅导功能. 针对基线调査中各个分最表的干预措施 ⑴存在适应问题的干预措施 个体成长的过程就是一个不断适应新环境的过程，在此过程中，适应的关键是内部心理 活动的自我调节.充分发挥省一级心理辅导站的平台，学校每学期以《心理导报》、心语信 箱、网站、讲座、活动课等栽体，采取团体辅导与个体咨询的方式，帮助适应