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领导与教育前沿院
Institute of Leadership & Education
Advanced Development (ILEAD)
研究导向型教学
理念、设计与案例
张晓军博士
西交利物浦大学 执行校长学术助理
领导与教育前沿院 院长
提纲
31 教学创新是每位老师的必修课
23 研究导向型教学是面向未来的创新
3 每位老师都可以采用研究导向型教学
大学教师的挑战：你还在教知识吗？
2万门精品慕课，
我教什么？
面对18-60岁的学生，
我该教什么？
新的工作生活场景
年份 2015 2023 2039 2050
65%的工作岗位会
小学 1370 1300 8045 8181 消失，75%的会计
适龄 27 42 7 4
师工作已被取代
新时代大学的育人目标
互联网革命与人工智能
• 学会学习，数字素养
• 批判性思维，解决问题的能力
全球化
• 国际视野，可持续发展意识
• 跨文化领导力，沟通能力
知识经济
• 创新创业能力
• 价值观
斯坦福大学2025计划
全球体验与国际竞争力：
Minerva 密涅瓦大学
领
导
• 全球沉浸式学习 （体验） 与
• 校区：美国旧金山（第一年）、印度孟买、巴西里约 教
育
热内卢、中国香港、澳大利亚悉尼、英国伦敦和南非 前
开普敦 沿
• 独特的课程体系 （能力） 研
究
• 大一：理论分析，实证分析，综合系统分析，多元模 院
式交流能力
• 大二：传统大三层次起步
芬兰的教育改革
英国 《独立报》报道：芬兰拟发起教
育变革，废除学科分科（teaching
by subject）的教学模式，不再分历
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