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教学范式的创变之道 从对分课堂看教学创新 复旦大学心理学系 什么是对分课堂？ 世界领先的课堂革命新范式 对分课堂：中国原创的新型教学范式 2014年春， 在复旦大学本科课程初试成功，此后全国传播， 得到大量一线教师的实践检验 ⚫ 简明易用 ，即学即用，普适性强， ⚫ 不分学段 （大学、中小学、职业院校） ⚫ 不分学科 （思政外语、理工农医、人文社科 体育艺术、实验实践） ⚫ 不分规模 （大小班），均有很多成功案例 官方认可 很多学校、二级学院、教发中心 与我们共建 对分课堂教研示范校、示范基地和工作室 如 李世伟、刘天野老师 全国对分课堂教育创新联盟 2020.5.4成立 在线对分 在线上完成对分课堂的全部教学流程 易实施、效果好 迅速涌现了一批优秀案例 可从 微信小程序 查看 对分课堂荟萃 1、慕课 麦可思教育调查： 2、翻转课堂 2006-2016 十大高教改革 3、小班教学 对分课堂 4、对分课堂 本土教学创新首位 5、网络评教 … 对分课堂的特点 经济： 不变教室的桌椅设施、教学环境 不花钱、不买设备 普适： 各个学科、各个学段、城乡、发达或边远 名校或普通学校、名师或普通教师、优生或差生 对分课堂的特点 易上手： 不改变教学内容、进度、考核方式 即学即用，高校教师听完就用，一用就有惊喜 见效快： 迅速改变教学生态，显著提升学习效果 提高考试成绩，培养核心素养 从学生到家长，从一线教师到校长， 从教研员、教育专家到教育管理部门 的领导，对分课堂在教育界得到广泛 认可和高度赞扬 2017 获高教学会教学改革优秀案例奖 2017 中国教育报教育改革先锋教师奖 2018 上海市教学成果一等奖 迅速形成教改研究的一个新领域 2014年10月 ，第一篇对分论文发表（张学新，《 复旦教育论坛》 ） 到2020年4月 ，网络上可以查到2200 篇 对分课 堂相关论文 在文献中与慕课、翻转相提并论 对分课堂为世界性的教学改革 贡献了一个中国方案 本土原创的教学改革 对分应该是排第一的 对分的核心理念是什么？分权 师生作为教学中对立统一的两个主体，以 科学的方式分配对教学活动的掌控权，从 而构建真正的师生共同体，让教育教学获 得最大程度的价值 向大家推荐对分 是因为我们觉得它是当今全世界 先进的理念和好用、有用的方法 无数一线教师用亲身实践验证过的内容 充分的验证 带来 充足的信心 今天我讲的一切 十年后都会成为大白话 会成为每个教师都