幼儿园德育活动教案两篇.docVIP

德育活动《做个有礼貌的好孩子》教案 一、活动设计背景： 班内幼儿多来自村屯，缺乏基本的礼貌概念。但幼儿喜欢参加活动，又喜欢《喜羊羊与灰太狼》中的小羊们，因此老师利用幼儿喜欢的动画人物，引导幼儿演一演、说一说开展活动，从而使幼儿感受礼貌带给大家的快乐。二、活动目标： 1、 培养幼儿良好的礼貌行为，使幼儿了解礼貌方面的知识，并在生活中运用。 2、 通过活动，学习基本的礼貌知识，体验礼貌带来的喜悦。三、教学重点、难点： 幼儿从活动中自然产生的礼貌情感，并能在生活中运用礼貌行为语言。四、活动准备： 头饰、礼貌用语词卡、多媒体课件。五、活动过程： （一）激趣引入：音乐《喜羊羊与灰太狼》主题曲。 师：小朋友们到别人家去玩吗？去过谁家？可是他家关着门，你会怎么办呢？ （二）基本部分：我们看看今天谁来和我们一起活动吧！ 1、播放多媒体课件：太阳暖暖的，喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊要去村长家商量种草的事。可是村长家关着门，要想知道村长在不在家，该怎么办呢？ 2、我们看看小羊们是如何做的（继续播放课件）： （1）喜羊羊：“嘭嘭嘭”举起拳头使劲把门捶，门会开吗？谁来学学喜羊羊？（戴上头饰）门没开。 （2）沸羊羊：让我来，“啪啪啪”使劲把门拍，门会开吗？谁来学学沸羊羊的做法？（戴上头饰）门依然没开。 （3）懒羊羊：看我的，“当当当”使劲把门踢，门会开吗？谁能学学沸羊羊的方法？（戴上头饰）门为什么还没开呢？ 师小结：这么长时间羊村长家的门还没开，这可急坏了美羊羊（再次播放课件：美羊羊走上前，抬起手来轻轻敲，一、二、 三、门开了。）小朋友请想一想，美羊羊为什么会把门敲开呢？（讲礼貌）那我们都来像美羊羊一样轻轻的敲门吧！ 师：小朋友们喜欢哪只小羊呢？为什么呢？ 小结：大家喜欢有礼貌的喜羊羊，那我们是不是也应该做个有礼貌的孩子呢？ 3、学习见面时的礼貌。 （1）师：门开了，羊村长会怎么说？怎么做呢？（播放课件：羊村长：你们好啊！快请进！都请坐吧！喝点饮料、吃点水果吧！小羊们：谢谢村长！） （2）请小朋友分组演一演。（师巡视引导，合理即可，不必千篇一律） （三）活动总结。 小朋友与小羊们都学会了做个有礼貌的孩子，那么在日常生活中可要应用呀！今天的活动就到这里吧，我们应该说什么？（再见） （四）课后延伸。 找一找身边有哪些有礼貌的事，怎么做的、怎么说的，找到后说给大家听好吗？ 德育活动《懂礼貌的小客人》教案 一、活动意图： 古人云：要使蒙童“远于浅薄之恶习，习于善良之规范”。幼儿社会性发展是幼儿社会教育的核心内容，是幼儿全面发展的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:引导幼儿参与各种活动,尽快让幼儿体验与他人相处的快乐,乐意与人交往,学习互助、合作、分享等技能，成为能够适应社会生活的健康个体。中班幼儿虽然已经学会了一些礼貌用语，但很缺乏主动性，特别是当今的独生子女幼儿自我中心意识更强，他们到别人家做客时，很随便的拿东西玩，想要什么就要什么，大人不满足他就哭闹，根本不会处理意见冲突。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德，应从小培养幼儿养成这方面的良好行为习惯。 二、活动目标： 1、在听听讲讲绘本中，知道待客与做客的一般礼节。在做作玩玩中培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。 2、学会意见不统一时用合适的办法解决问题，初步学会投票和统计的方法。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的看法，能用清楚、正确的语言进行表述。 三、活动重难点： 1、重点：知道待客与做客的一般礼节。 2、难点：学会意见不统一时用合适的办法解决问题，初步学会投票和统计的方法。 四、活动准备：PPT图片 统计图表。 五、活动过程： （一）欣赏图片第一部分，初步掌握做客的基本礼仪。 1.谈话导入你觉得这是一个发生在哪里的故事？这是一个发生在海洋里的故事，故事的名字叫《海底来客》 2.看幻灯片，讲故事教师讲述画面一：一听霸王鲸这个名字，你觉得它是什么样的呢？ 师继续讲述画面二小朋友在家里招待过客人吗？你是怎么招待的？ 跟好朋友说一说。（说了以后请几个小朋友交流分享） （二）欣赏图片第二部分，初步学会意见不统一时用合适的办法解决问题。 1.小朋友们真热情，海洋村的村民也很热情继续讲述画面四大家的意见都不一样，该怎么办好呢？幼儿讨论。 2.认识统计表，学会用投票的方法解决问题。 你们的办法都不错，可是聪明的石斑鱼阿姨想了一个比较合理、公平的办法，它设计了一张表师出示统计表：这张表叫统计表，它能反映多数人的想法你在表上看懂了什么？ （图形表示蛋糕的形状） 3.了解统计的方法师：小海龟选择正方形的蛋糕，我应该记录在统计表中的什么地方？继续操作2~3个（从下往上记录） 4.分析统计表经过统计，结果很快出来