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小学高年级读本第13讲《统一是历史大势》教学设计
(提示:2-3页字体、行距大大缩小了,内容很全面的)
一、教学目标
1.通过观看视频活动,初步了解“一国两制”。
2.借助查阅资料、阅读信件,理解“一国两制”的伟大创举。
3.通过小组讨论、书写信件,用自己的实际行动,从身边小事做起推动祖国完全统一。
二、教学重难点
1.教学重点:理解“一国两制” 的伟大创举。
2.教学难点:用自己的实际行动,从身边小事做起,推动祖国完全统一。
三、学情分析
五年级学生有一定的理论分析能力。通过道法课的学习,学生认识到台湾是中国的一部分。读本关注学生的年龄特征,充分利用学生已经有的经验与认知。但学生对“一国两
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