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作文教学观摩活动心得 作文教学观摩活动心得 观名师风采长教育智慧 -------《小学作文课堂教学观摩研讨活动》心得体会 二年级余鸿 201*年12月5日，绵阳市实验小学黎琼校长和何俊老师一行到我校，为我校带来了一堂精彩的写小动物的观察作文课堂教学。课堂教学完了后，又举行了“作文教学专题研讨会”，来自全县各小学教师，进修校、教研室的各位老师，以及我校所有语文教师参加了这次观摩研讨活动。我很高兴有这样一次绝好的听课机会。也许是因为第一次参加这样的活动，所以听得特别仔细。在活动中，我真正领略了名师的风采及高超的教学艺术，学到了很多教学技巧，感触特别深刻。 在活动中，何俊老师的观察小动物作文教学《金鱼》习作指导课给我留下了非常深刻的印象，也让我佩服至极。何老师从描写动物的共有特性出发，引导学生在习作中要抓住动物独有的外形特点，也就是找出所描写的动物与同类动物不同的地方，这样，所描写的动物特点才能突出，让人难忘。 除此之外，何老师还通过让学生观察动物的各部分特征，充分发挥联想，运用比喻、拟人、排比等方法来描写所看到的金鱼。把金鱼的静态、动态写的活灵活现。何老师的课可以说是想学生所难，送学生所需。在习作讲评课中，何老师通过自我修改，集体评议，再次修改等方式，让学生学会修改自己的习作，欣赏他人的习作。因此，这堂课得到了参会人员的高度评价。 听了名师的课让我收获不小，特别对于我这个刚刚摸到语文教学的，作文根本不知道怎样教的人来说就特别有帮助。人们常说“兴趣是最好的老师”，灵活运用各种有效的教学手段，注意激发学生的写作兴趣非常重要，教师一旦激发起学生的兴趣，学生的情绪定会空前高涨，把自己独有的想法通过丰富多彩的文字表达出来。学生的习作兴趣浓厚在多节课上得到体现。尤其在讲评课中，老师让学生上台宣读习作，大胆展示自我，让学生从老师和同学的评议中找到可取之处及不足之处，品尝了成功的喜悦，增添了写作兴趣和自信心，让学生受益匪浅作文能力和评议能力都有了提高。 参加这次作文课堂教学观摩研讨活动以后，我总觉得该做些什么，就让这一次观摩课为我导航吧，相信它会伴我成长，促我前行。 扩展阅读：参加作文教学观摩会心得 参加“全国小学作文教学观摩会”体会 思南县香坝小学某某 201*年4月7日至4月14日，我非常荣幸地参加了“201*年全国小学作文教学观摩会”活动。本次活动在河北唐山举行，有六省十一市的教师代表参加，通过这几天的听、看、交流，让我对小学作文教学有了一个全新的认识，真正体会到了一堂成功的作文课带给学生的乐趣。下边我就简要谈谈自己在本次活动中的收益： 一、“折腾”在作文教学中的地位 曹文轩老师讲：好文章离不开“折腾”，“一个人要去做什么事情的时候，一定不要立刻去做，要经过三番五次的折腾。”“一个院子，院子中间有一棵柿子树，柿子树上只剩下最后一个柿子了。”简简单单一个故事，曹文轩老师竟然“折腾”了半个多小时，根据图意而发生的故事曲折而离奇。曹文轩老师的“折腾”告诉我们：在写作文的时候，孩子们要善于想象，因为现实的世界很重要，想象的世界更重要。 二、优质作文课带给我们的思考 以前我们语文老师每当要完成作文教学这一目标任务时，感到特别棘手，学生写出来的文章不是语言平淡，就是感情不真挚，要么是套话，要么是空话。这种状况源于何处？寻思许久，今日终得答案，答案就来至于观摩的12节优质作文课后。 这十二节课，让我耳目一新，课上，我们不仅领略了这些老 师独到的教学设计、娴熟的教学技能、深厚的文化底蕴和精妙的教学机智，同时，进一步欣赏了唐山附小学生非同一般的语文素养，尤其是作文素养。让我记忆犹新的要数济南市胜利大街小学的魏建斌老师执教的《小游戏大启示》和鄂尔多斯的李奋岚老师的作文指导课《吹泡泡》。魏老师课堂上创设了两个游戏“折纸飞机”“孤岛求生”，让学生通过观察、参与、融入这些环节，练习说话，不仅在组内说，还在班上说，这样的设计让学生做到有话可说，不说废话、空话。李老师执教的《吹泡泡》，让我真正明白了曹文轩老师的“好文章离不开折腾”这句话的内涵，李老师这节课很会折腾，“吹泡泡”他就引导学生折腾了三次，第一次折腾就是师自己吹泡泡，学生观察老师的动作以及泡泡的形状、色彩、去向等；第二次折腾则是让四个同学一起吹，让其他人观察；最精彩的要数最后那一次折腾了，全班同学一起吹泡泡，人人参与活动，教室内到处是绚烂多姿的泡泡，这时候的泡泡在孩子们眼里变成了会说话、会跳舞、会……整节课让孩子们始终沉浸在快乐的课堂氛围中，老师的每一个动作，每一句引导的话语，都深深地刻在了孩子们的心里，使他们很容易接受，听懂、听明白这次习作的写作目标及方法，也促进了老师教学任务的达成。 听了这两节课后我明白了一个道理：要想学生有话可说，有情可抒，必须让学生多读课外书，学会折腾，同时老师要给学生创设情景，让生做