2020-2021学年部编版语文八年级下册第一单元写作《学习仿写》同步作文示范（仿写3题+题解+佳作4篇）.docx

2020-2021学年八年级语文下一单元同步作文示范（仿写3题+题解+佳作4篇） 一、《安塞腰鼓》片段仿写 【作文题目】 《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个声景。200字左右。 ? 【微提示】 1.聚焦最熟悉的生活，先回忆一下亲历亲见的场景，如升旗仪式、运动会、文艺演出等，社会上的广场舞、促销抢购等，都可以作为写作练习的内容。 2.《安塞腰鼓》中运用较多的是排比、反复、比喻等，根据文章内容，选最合适的1—2种作为仿习点。 3.写作时要突出片段的场景感，不妨先列出一个简要的写作提纲，安排好写作顺序、修辞手法运用的位置等，动笔后才能有条不紊。 【佳作选粹】 青春舞步 钟巧琳 一秒秒，风，席卷；一点点，血液，喷涌！ 忽然，听—— 乐声轰然响起！“哗”的一声，百十把折扇瞬间绽放开来，在澎湃的音乐中，击打出了动人的旋律；在铿锵的舞步中，舞出了明媚的春天；在深邃的目光中，映出了全新的姿态。不断交错更替的手脚，忽而快如闪电，伴随着流星划过长空；忽而缓似流水，跟随着鱼儿遨游水中。狂风牵引着舞裙径直飞向天空，却又始终挣脱不了那强劲的舞姿。飞跃，坠落！飞跃，坠落！反反复复—— 【简评】 本片段模仿《安塞腰鼓》，描写的是文艺演出的场面，用对偶句写氛围的热烈与观众的激情，用排比句极写表演者带来的强大震撼力，再用反复句强化观众的感受，较好地体现仿写的价值。 ? 雨 黄秋怿 一下起来就豪迈了，壮观了，震天了！无数霏霏的雨滴，像笔直垂挂的瀑布，倾泻而下。激光一样，是四射的雨点；鼓点一样，是急促的雨声；银蛇一样，是湍急的水流；狮吼一样，是震耳的响雷；虎啸一样，是掀天的狂风。茫茫草原上，下起了一场多么迅疾、多么刚劲、多么狂暴的暴风雨哇！ 这雨势，使闷热的空气立即变得清凉了，使混沌的大地立即变得明晰了，使喧闹的人群立即变得宁静了。 【简评】 这个片段模仿《安塞腰鼓》，描写自然场景。片段中，比喻、排比、夸张等修辞手法的运用，特别是“激光一样”这一组模仿的排比句、比喻句，形象地写出狂风暴雨的巨大声威，让人惊叹大自然力量的强大。 二、仿写《社戏》《最后一课》中的心理描写??????? 【作文题目】 在各类描写中，心理描写是难度最大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”，鲁迅写“我”看戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都达到了真实可感。选择其之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。 ? 【微提示】 1.敞开心扉述心理。直接写自己的心路历程，如写面对游戏的诱惑选择做作业，把自己的犹豫、矛盾、反复等心理变化的过程和阶段描绘出来，让读者看到我们的心路历程。 2.间接曲折示心理。比如，所谓“日有所思，夜有所梦”，这里的梦境，其实是心理描写的另一种形式。又比如，用精炼的环境描写来衬托，以乐景来烘托欢喜之情，以哀景渲染伤感之情；反衬则以乐景衬哀情。 3.将心理描写寓于动作、神态描写之中，它常能起到一箭双雕的效果。如《秋天的怀念》中，面对脾气暴怒的“我”，母亲“悄悄地躲出去”“偷偷注意”“悄悄进来”“眼圈红红地看”，这一系神态、动作，把母亲的心理刻画鲜明生动。 ? 【佳作选粹】 背课文 张杰 “Boy and girl，你们从小学升到初中，学习要求得提高了，现在每学一课就要背一课，还要……” ?“哦，老天！”还没等老师说完，我就瘫倒在椅子上。我这大脑，记古诗、公式、单词还勉强说得过去，可这陌生的英语课文，一段又一段，背下来可比“上刀山、下火海”还要难呀！但是，老师毕竟是咱班“皇上”，“师命不可违呀”！唉，没辙，背吧。 刚开始，就有几个单词老是和我过不去，犹如一条条滑腻的泥鳅，老抓不住、背不着。看到一个个同学带着胜利的微笑回到教室，真是羡慕死他们了。我要加油，也要拥有他们那样灿烂的笑容！这么一想，我便又抖擞精神，摇头晃脑地背了起来…… 【写作复盘】 1.写片段和写文章有哪些区别？片段篇幅短，自成“小宇宙”，也就是说，在200字左右的篇幅里，既要交代该交代的来龙去脉，又要删繁就简，集中笔力写“心理活动”——这是片段仿写《社戏》《走一步，再走一步》等文章的必然要求。 2.再次深入研读《走一步，再走一步》一文，分析本文和《社戏》里心理活动描写的特点，发现内容真实、分阶段展示、细腻表达是成功的重要秘诀。 3.选取自己感受最真切、心理变化最明显的“背课文”这件事作为片段描写的内容，仔细分析这个过程中一连串的切身感受，“掐头去尾”，选取几个细节进行描述，顺利写完片段。 4.认真地读一遍，增加了1个比喻句，修改了2处用词，努力让文章更优秀一些。 【点评】 一说片段的开头和结尾——片段的开头结尾要干净利落，切忌拖泥带水：因为片段