专题6.5 多媒体课件的评价.pdf

第6单元 多媒体课件的设计、制作与评价 C O O M 第6单元 多媒体课件设计、制作与评价 6.1 基于多媒体环境的教学组织 6.2 多媒体课件的分类 目录 6.3 多媒体课件的设计 CONTENTS 6.4 多媒体课件的制作 6.5 多媒体课件的评价 6.5 多媒体课件的评价 多媒体课件评价的基本方法 多媒体课件的评价量表 一、多媒体课件评价的基本方法 （一 ）多媒体课件评价的基本方法 1 无政治错误 2 无知识性错误 评价中的 几个关键 3 打包后系统无病毒 点 4 链接正确、运行流畅 5 有一定的教育性、科学性 6 使用环境通用化、大众化 4 一、多媒体课件评价的基本方法 （二 ） 国内常用评价方法 自我 自身对内容的整体性评价，根据自己的理解对教学软 件进行判断修改和完善。 评价 通过系统的收集信息 ，按照严格的程序和科学的方 组织评 法 ，有计划 、有组织的进行的一种关于对象的较为 价 深刻的价值判断过程 。 一、多媒体课件评价的基本方法 （二 ） 国内常用评价方法 使用 该方法是在使用的过程中对我们的教学课件进行分析 评价，然后根据信息反馈调整教学，以达到改善提高 中评 的目的。 价 以不断完善教学软件为目的 ，根据组织评价的过程 、 过程评 多媒体教学软件应用过程及其开发过程对目前评价 价 方法中存在的问题加以分析 。 一、多媒体课件评价的基本方法 （三 ） 国外常用评价方法 分析式评价：要求教学软件专业评估人员根据课件开发的目标对 产品进行分析，最终根据评价人员的经验撰写一份总体评价报告。 指标体系评价：评价人员根据指标体系对多媒体课件进行测试分 析，然后按照评价指标体系进行评分，最后给出总的评价意见。 实验法评