2.1.2 家庭功能执行情况.pdf

2.1.2 家庭功能执行情况 McMaster 家庭功能模型理论认为 ，家庭功能的执行情况可以从家庭功能的 执行过程来分析，具体包括： （一）问题解决能力 问题解决能力是指为维持有效的家庭功能，家庭解决家庭面临的各种问题的 能力。家庭问题主要包括物质和情感两方面。物质问题包括家庭资金的管理与支 配问题、决定在什么地方居住的问题等等；情感问题是那些与感情和情绪经历有 关的问题。问题解决能力高的家庭能很从容地解决他们家庭中出现的问题，而问 题解决能力低的家庭则不能很好地解决其出现的问题。 （二）沟通 沟通是指家庭的信息交流，尤其是言语交流。好的沟通内容清晰，使人能够 理解其要表达的意思；不好的沟通方式内容模糊，容易使人产生误解或不知所云。 （三）家庭角色分工 家庭角色分工指家庭成员履行其家庭功能的行为模式，包括日常家务，如做 饭或倒垃圾的分工等。角色分工的好坏是直接影响家庭生活和谐与否的关键，好 的家庭角色分工清晰、明确、平等，家庭成员彼此界限清晰又能充分地发挥好各 自的作用，而不好的角色分工则界限模糊，使家庭成员产生角色冲突。 （四）情感反应 情感反应它是指家庭成员对刺激做出适当的情感反应的能力。好的情感反应 能力表现为能够对各种刺激做出相应的情感反应，而不好的情感反应能力表现为 对各种刺激不能做出或者做出不相符的情感反应。 （五）情感参与 情感参与是指家庭作为一个整体表现出对家庭每个成员的个性、兴趣、爱好 的尊重和个体需要的满足程度。然而，情感参与不单单指家庭成员在一起,而是 指家庭成员之间的参与程度。 （六）行为控制 行为控制是指家庭在各种环境压力下对家庭成员行为的限制和容许程度。好 的行为控制方式是灵活的，能根据环境的变化对家庭成员的行为做出不同的控制； 不好的行为控制方式是混乱的，或者强势、严格地控制家庭成员的行为，或者纵 容放任，从而容易造成家庭成员无所适从。