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教师的教育叙事 3 篇 教师的教育叙事 3 篇 为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去 感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快乐，感受教育 的幸福，就要 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 这才是教师的人 生的至高境界 ! 这才是教师完美的人生 ! 下面我为大家提供 3 篇的教师 的教育叙事的范文，欢迎阅读欣赏。 教师的教育叙事一： 今年我带五年级的数学课，这天我进行单元检测，在教室里，我 没有什么事情，就要求潜能生交基础训练。突然在一本书里面掉出来 一张纸条。我拣了起来，上面写着： XXX： 5139201X 我一生就爱你一个 ! 我本来打算课后再处理这件事情， 没想到几个调皮的学生看见了。他们问： 老师，上面写了什么呀 ? 这时，其他同学都把目光投向了我， 问： 老师，上面写了什么呀 ? 没什么。 我说。 我知道，是要传递的情书 一个调皮的男生脱口而出， 老师，念念看。 好，那我就念给你们听。 我把纸条慢慢地展开了，我就一本正经地念道： 天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，爱迪生。 随后，我就把纸条折了起来，把它放入口袋里。旁边一个男生问： 老师，就这个 ? 当然了。 我郑重地告诉他， 学习不就是这样吗。 我朝她那里看，发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说： 第 1 页 共 16 页 继续认真做题。 第二天中午，她来到我的办公室里，低着头红着脸不敢说话。我说： 在你们这个年龄段，男女同学之间相互有好感，这非常正常。因为你们的年龄到了青春的发育期，但是你们毕竟还是孩子，现在的任务是学习，健康快乐的成长，我不告诉你的家长，也不告诉其他教师，但是希望你今后好好的学习，提高自己的功课成绩。因为你们今 后的路还很长，你知道吗 ? 她点了点头，眼里噙着泪花 .. 最后，那位 女同学非常用功的学习，在她毕业考试时数学成绩是班级前 3 名。记的有位教育学家曾经说过： 尽可能深入了解每个孩子的精神世界，是教师的首条金科玉律。确实，通过陈陈的事例，我深深感到走进孩子的精神世界是多么重要。精神是行为的支撑。如果我们每一位教师多从精神上关心孩子，教育孩子，那么对孩子行为上的过错，我们也会多一份理解，对孩子的迷惑行为我们也可以找准标本兼治的对策。 现代教育理念倡导教育要 以人为本 ，学校要以教师为发展之根本，教学要以学生发展为根本，以人为本，就要以教师为最重要的，最渴望的，最有利于发展的一切为根本，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重研究，找突破，谋求发展，办实事，暖人心，追求幸福。我们的学校是教师干事业图发展的乐土，对单位应该有一种眷恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，总之为职业的幸福感。献身职业，对于一个教师来说，以忘我的精神献身于崇高的职业，这是一个教师的最大幸福。教师的职业意识和责任在职业劳动中的反映，就是个人把献身职业和做出成就看成是自己的职责、使命和责任，把它看成非这样做不可的需要和义务。教师在职业生活中，经 第 2 页 共 16 页 常感受到这种责任的存在，并在履行这种责任、使命的同时，不断形成和发展内在的责任感、使命感一并以其献身于职业。全身心的投入到职业劳动和创造中去，才可能是幸福、愉快和有成就的。 既然选择了做教师，我就要去提升自己的品位，去完善、充实自己的教师人生。为了祖国的下一代，为了民族的未来，我就要勇担责任，就要去感动自己，感动学生，感动社会，就要去体验教育的快 乐，感受教育的幸福，就要 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 这才是教师的人生的至高境界 ! 这才是教师完美的人生 ! 教师的教育叙事二： 身为教师的我总会感觉到自己的力量是那样的微不足道 . 我的成绩不够辉煌 , 所以我无法慷慨激昂 , 我的故事也不够感人 , 所以我不能声泪俱下 . 只有一颗真心 , 和向孩子们无限敞开的胸怀 . 但是有人说 : 你的心在哪里 , 你的幸福就在哪里 . 当我用心去感受教育人生的脉搏时 , 我感觉到不管是快乐还是忧伤 , 充实还是迷茫 , 都是我生命中挥之不去的幸福 . 一次上课之前 , 我检查预习作业 , 是一张十六开的试卷 , 又是只有倔强的小刚一个人没有做。我让他站起来 , 很生气地告诉他要么把试卷抄一遍 , 要么以后上数学课时都站着 . 他几乎连想都没想就硬梆梆的说 : 我以后站着上课。 教室里一阵爆笑 , 我感觉到了我的失策 , 于是也跟着笑起来 , 走到他面前笑着对他说 : 那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办 , 你想个两全之策吧。他有点不好意思 , 坐下去说 : 那我还是抄一遍吧。 同学们又笑了 , 我顺势说 : 你要这么说那我就不要你抄了 , 以后作业要按时完成 , 能做到吗 他几乎是喊着说 : 我用人格担保 , 一定能 . 这回教室里响起的不仅是笑声 , 还有