小学礼仪校本教材（中学也可用）.doc

PAGE PAGE 1 礼仪就像新鲜的空气，虽然看不见摸不着，却能使你神清气爽。——泰戈尔 第一章　校园课堂礼仪 因为学校是文明的窗口，课堂则是学校生活最重要的地方；课堂还是个小社会，同学间的交往，师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外还因为课堂活动是有秩序有组织的，它不仅关系到自己，还影响到他人，所以课堂需要一定的礼仪来规范它。 第一节 课前礼仪 一、课堂环境 我们同学一天6、7节课，加上早、晚自修，在学校的多数时间都是在教室里度过的，在教室里我们聆听老师的教诲、学会做人、学会做事、学会学习，我们是否注意过每一节课的课前我们是怎样迎接老师的吗？最基本的教室卫生我们注意过了吗？请不要忘记，教室空间是大家共有的，教室里要随时保持整洁，自觉维护教室良好的学习环境。 1、讲台桌上粉笔盒、粉笔擦应固定位置摆放整齐，桌面的粉笔灰应檫干净，如果桌面有课本、作业本之类的应摆放在讲台桌的一角，不应散落在桌子上。 2、地面应无纸屑，果壳和饮料瓶，保持整洁。 3、课桌椅应排列整齐 二、仪容、仪表、仪态 在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正。夏天不能赤脚，穿拖鞋，不能穿无袖背心，也不能敞胸露怀，听讲时不能扇扇子。冬天课堂上不应戴帽子、戴手套或口罩、围厚重围巾。课堂不是剧场后台不应该在上课时照镜子，梳头。如果对自己的仪容仪表是否合乎学生规范不自信的话，请在上课前先检查一下自己的仪容仪表。 三、入座及学习用具的准备 学生应在预备铃响后迅速、安静的进入教室，端坐恭候老师到来；切忌上课预备铃响后仍跑进跑出，教室里嘈杂不宁。在上课时，入座、离座都要轻稳小心，不要推动桌椅，如位置较窄可以轻轻挪动椅子，但不要发出声音。如果有同学挡住自己的去路应有礼貌的请同学让一下而不是不打招呼的去推或拉同学。 入座后应马上准备好书本、文具，与本堂课无关的用具应收起。 预备准备是从上一堂课转向下一堂课、从室外活动转入室内活动的一种过渡，能帮助同学门使自己的思想尽快地集中起来。每位同学都应作好上课准备，这样既是尊重别人，也是尊重整个集体的表现。 四、互致问候 老师走进教室，班长要喊“起立！”，声音要洪亮有力。全班同学应立即起立站直后并立正站好，向老师鞠躬问好并行注目礼，待老师回礼后方可坐下。课前问候是上好一节课的良好开端，体现了对师长的尊敬，可密切师生关系。 温馨提醒：擦黑板前先询问 　　课间休息的时候，主动为老师擦黑板，总能让人觉出生活的温馨和情谊来。但别忘了主动擦黑板，还要先征求老师和同学的意见。有时可能黑板上的内容任课老师在接下来的课上还有用，有时可能还有大部分同学笔记还没有抄完，因此，在檫黑板前先问问，否则礼貌就变成失礼了。 课堂活动： （一）案例讨论 某日上午第二节体育课后，很多同学卷裤腿，卷袖子的坐进教室，教室里四盏电风扇在拼命的扇着，第三节语文课开始了，电风扇依旧在呼哧呼哧，同学的袖子、裤腿依旧挽在那，甚至有同学脸上的汗水还未檫去…… 1、这种现象有没有在你的班级里出现？有没有在你的身上出现？ 2、你觉得上完体育课后应该怎样做才能即不影响下节课课堂的气氛又不会影响大家上课的情绪？ 课后延伸： 请每一位同学在以后每节课前检查一下自己座位周围的卫生情况，同时督促周围的同学，坚持一段时间后，班级的卫生状况肯定会很出色。 第二节 上课礼仪 一、迟到请报告 同学们都知道，迟到是违反校纪的行为,上课迟到会影响课堂秩序，相信每个同学也都不愿意迟到。但是，有时候我们也确实会遇到特殊情况，不得已只好在开课后才进入教室。这时候，该怎样做才对呢？如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”, 如果教室门关闭，应先轻轻叩门，征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。入座后要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼，在放书包和拿课本时，尽量不要发出太大的响声，更不能有任何滑稽可笑的举止。如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。 总之，迟到了的同学应该记住努力补救自己给班上带来的干扰，要把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减少到最低程度。  二、发言请举手 发言要积极踊跃主动发言，发言时要注意： 1、应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起答题。 2、回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、清晰，不要过低或吐词不清。 3、如对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。 4、回答老师问话，只说“是”或“不是”是一种很不好的习惯。应该这样回答：“是的，老师。”或“不是的，老师。” 这是对老师的尊敬。 5、同学发言应认真倾听，不应随意插嘴，切不可在座位上七嘴八舌地发言。 6、