2020年秋期统编《道德与法治》五年级上册教学计划及教学进度安排.pdf

2020 年秋期统编《道德与法治》五年级上册教学计划及教学进度 安排 2020 新版《道德与法治》五年级上册教学计划 一、指导思想 以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿 童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社 会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情 况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学 科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。 二、常规教学 ㈠教学目标 1. 随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余 生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐， 远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。 2. 懂得做人要自尊、自爱，有荣誉感和知耻心。愿意反思自己的生活和行为。 3. 能够面对学习和生活中遇到的困难和问题，尝试自己解决问题，体验克服困难、取 得成功的喜悦。 4. 懂得感恩和基本的礼仪常识：学会欣赏、宽容和尊重他人。 5. 了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式。 6. 知道吸毒是违法行为，远离毒品，珍爱生命，过积极、健康的生活。 7. 体会同学之间真诚相待、互相帮助的友爱之情；学会和同学平等相处。知道同学之 间要相互尊重，友好交往。 8. 知道自己是集体中的一员，关心集体，参加集体活动，维护集体荣誉，对自己承担 的任务负责。 9. 知道班级和学校中的有关规则，并感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识， 遵守活动规则和学校纪律。 10. 通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学校生活中的现实意义。 11. 知道我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划。知道台湾是我国不可分 割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。 12. 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族的历史和文化。 了解不同民族的生活习惯和风土人情，理解和尊重不同民族的文化。 13. 了解我国不同地区自然环境的差异，知道并理解这些差异对人们的生产和生活方 式的影响。 14. 知道我国是一个地域辽阔、有关许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱国土 的情感。 15. 知道我国有几千年历史的文明古国，掌握应有的历史常识，了解中华民族对世界 文明的重大贡献。珍爱我国的文化遗产。 16. 观看一些反映我国历史上重大发明或重要文化遗产的影视片；或收集有关资料， 举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的故事。 ㈡教学资源分析 统编《道德与法治》五年级上册教材是从 2020 年秋期正式实行，全册共四个单元， 分别是第一单元：面对成长 中的新问题；第二单元：我们是班级的主人；第三单元：我们的国土 我们的家园；第四单元：骄人祖先 灿烂文化。四个单元的主题教育依次分别是：基本文明素养教育、规则和民主法治教 育、国家主权和国情教育、中华优秀传统文化教育。全册内容体现了由远及近的生活领域， 即从世界――国家――社区（家乡）――学校――家庭――个人。整册教材围绕社会主义 核心价值观设计了七大主题教育：日常生活中的基本文明素养教育、规则意识和民主法治 教育、爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育、爱自然（生态伦理）教育、 国家领土和主权教育（国情教育）、开放的国际视野教育。 每篇课文由正文、活动园、相关链接和阅读角四个部分组成，各部分有各部分的功能。 正文的功能主要是：引入学习情境、活动的导入、活动之间的连接、过渡与转换、客观知 识或事实的描述、思想观点的陈述。活动园的类型多样，活动范围包括课堂、家庭和社区； 活动主体可以是个人、小组或班级；活动形式可以是动手参与活动或反思交流活动。 ㈢学生基本情况分析 ? 五年级学生共有 XX人，其中男生 XX 人，女生 XX人。孩子经过一年的学习后基本懂 得了学校生活规则，初步养 成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积 极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、 集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言