《醉翁亭记》优秀.ppt

不久夕阳落山，人影纵横散乱，太守返回，宾客跟随。这时树林里浓荫遮蔽，鸟儿到处鸣叫，游人离开后禽鸟在快乐了。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣， 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而离鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守在享受自己的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章记述的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 而表并列: 泉香而酒冽（轻读）表承接: 太守归而宾客从也（轻读）表修饰: 杂然而前陈者（轻读）表转折: 而不知人之乐（重读） 也表陈述: 环滁皆山也。表肯定: 山之僧智仙也。表感叹: 在乎山水之间也。 词语小结 表递进；而年又最高（重读） 第三段 游山宴饮之乐 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 百姓游乐图 宴饮野趣图 颓然醉酒图 远------近------特 滁 人 游 太 守 宴 众 宾 欢 太 守 醉 第四段 醉归之乐 宴散人乐 宴散鸟欢 禽鸟乐 禽鸟乐衬游人乐 游人乐 太守乐 游人乐衬太守乐 既知禽鸟之乐，又乐众人之乐；既能同醉，又能自醒。 欧阳修 主线是“乐”字。作者的“山行”扣“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字。写“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”后，再补一笔，便借“山水之乐”，明白地道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景并点出“乐亦无穷”，使读者渐入佳境。写“滁人游”“太守宴”“众宴欢”时，“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”有太守、宾客，滁州的百姓，表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面，也是有深意的，说明“醉翁之意”何止“在乎山水之间”，同时也在于一州之人。到全文结束，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点睛般的勾出全文的主旨。(“醉”是表象,“乐“是实质.) 贯穿全文的线索是什么？文章如何表现主旨的？ （4）写宴饮场面：从外到内 本文写景按照什么顺序写的？ （l） 写亭的环境：从远到近 （2）写山间之朝暮：从早到晚 （3）写山间之四时：从春到冬 成语源于古文，本文有几个成语，请找出来。 醉翁之意不在酒 比喻本意不在此而在另外的方面，也比喻别有用心。 水落石出 本来是写自然景色，后转用以比喻事情的真相完全暴露。 觥筹交错 酒器和酒筹交互错杂。形容相聚宴饮的欢乐。 小结： 贯穿全文 山水乐 游人乐 禽鸟乐 太守乐 与民同乐 主题 本文描写了醉翁亭的秀美风光,勾勒了一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者与民同乐的政治思想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情. 景 情 1.结构严谨巧妙，贯穿全文的主线是: “乐” 2.写景与抒 情相结合 A 写亭子周围的景色，以“乐亦无穷”表现作者纵情山水之意. B 写滁州官民同乐图，反映人民在和平生活中怡然自乐，显示了政治清明，作者与民同乐的思想. 3.文中骈散相间,节奏富于变化. 作业 1、背诵课文。 2、举例说明“而”和“也”的用法。 3、本文的主线是什么？课文哪句话能把“醉”和“乐”统一起来？ 4、本文表现了作者怎样的思想感情？ 欧阳修 制作人：彭丽 了解作者欧阳修： 欧阳修，字_________,自号________,晚年又号______________,________代文学家 ，_______家。 欧阳修幼年丧父，母亲以荻杆画地教他读书。24岁中进士，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。曾官至刑部和兵部尚书。 他领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大。在史学方面很有成就。 永叔 醉翁 六一居士 宋 史学 教学目标 1、掌握文中的实词，了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虚词的用法。 2、理解本文写景抒情的特点。 3、认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。 教学重点、难点 要求在通读全文、疏通文意的基础上，重点熟悉文中“风景”和“风俗”两幅画，体会作者的情感，并进而能够背诵全文。 欧阳修被贬为滁州太守后，心情郁闷，他经常去滁州西南的琅琊山饮酒抒怀，并与山寺内的住持智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访，便在半山腰修建了一座亭子，供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为这座亭子命名。后来，便写了《醉翁亭记》。 解题 醉翁亭记 欧阳修 翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在 山 行 六 七 里 亭 影 不