- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
科学四年级上册《冷热与温度》教学设计
一、教学目标:
过程与方法:
1、能针对问题,通过观察实验等方法收集证据。
2、能根据记录的数据概括热水变凉的规律
知识与技能:
1、知道用温度计可以准确测量出物体的温度。
2、能正确使用温度计测量水温。
3、能够连续测量热水的温度变化并分时段记录数据。
4、能根据记录的数据概括热水变冷的规律
情感、态度与价值观:
1、能耐心、细致的观察和记录。
2、在学习和解决问题中注重证据。
二、教学重点:
学会测量水温的方法。
三、教学难点:
连续测量一杯热水的降温过程,发现温水变化规律。
教具准备:
温度计 每组三个杯子,冷、 热、 温 三种温度的水。
课时安排:
1课时
教学过程:
(一)、激趣导入,引出问题。
1、师提问并板书:同学们,今天我们共同玩儿个游戏,看这是个什么字?
板书:“冷 ”同学齐读。接着提问:它的反义词是什么?
同学齐答:“热”。
师板书:“热”。师提问:看到“冷热”二字你想到了什么?
生答:“温度”。
师:很好。
今天我们就来学习第二单元第一课:“冷热与温度”
师板书:1 冷热与温度
2、桌上有三杯水,其中一杯是热水,一杯是冷水,中间一杯是温水,请每组组长站起来,伸出食指,分别放到热水和冷水的杯子中各5秒钟后,再同时插入温水中,两个手指的感觉一样吗? 学生观察实验积极汇报发现的信息。
3、学生分组实验 并交流。
4、提问:从实验中我们发现了什么?
5、学生讨论交流。
6、师小结 :物体的冷热程度叫温度。
7、光凭感觉我们是无法准确判断出物体的温度的,温度计可以帮我们准确测量物体的温度。
(二)、学习正确使用温度计的方法:
教师出示温度计并讲解:
同学们请看,这就是温度计 ,板书:温度计,它是用来测液体温度的工具,单位是摄氏度,用字母(℃)表示。(板书)。(课件出示温度计的正确使用方法)师边出示温度计边讲解正确使用方法。学生学习温度计的使用方法。
师演示几种错误使用温度计的方法让学生判断,提升正确使用率。学生判断并订正。
3、学生分组测量冷、热、温三杯水的温度并记录。
4、生填写实验报告单,师巡视。
5、交流测量结果。
(三)、连续测量一杯热水在降温过程中的温度变化:
1、师:同学们,我们已经学会了测量液体温度的方法,随着时间的推移,我们眼前这杯热水的温度会慢慢变凉,那么,你认为温度的下降是怎样的呢?是先快后慢,还是均匀地下降,还是……
2、学生提出自己的预测。
3、提问:该怎样研究这个问题 ?小组讨论、探究。
4、小组讨论,制定研究计划。学生说出各自实验方案。
5、师帮助同学梳理实验方案。
6、师小结:我们就用10分钟时间,每2分钟测一次,并做好记录。
7、师分组加热水,生开始测量,同时教育学生注意安全以免烫伤。
8、师分组指导。小组研究,收集数据。学生分组测量,收集数据。
(四) 画热水变凉温度曲线图,并学习分析数据
1、讲述:我们可以用一条曲线图来表示温度的变化,这样的图就叫曲线图。
2、讲解曲线图的画法。(课件出示数轴)
横轴表示时间,竖轴表示温度。演示画曲线图:描点,连线。
学生看课件,学习画曲线图的方法
3、学生画曲线图。
(1)、根据自己的数据画曲线图。(在黑板展示生画的曲线图)
(2)、分析记录表与曲线图,研究温度变化规律。
(3)、讨论:温度是怎样变化的?
4、交流各自的发现。
5、小结:
(1)、温度是随着时间延长而逐渐降低的。
(2)、温度下降呈先快后慢的规律。
6、温度为什么会这样变化?
7、教师解释:热水刚倒入杯中,与周围环境的温度相差很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的温差变小时,热的散发速度就减慢了。
(五 )、 继续预测,课后继续研究。
1、讨论:如果继续观察下去,温度会怎样变化?
2、提问:是否一直这样降下去呢?会降到多少?
(六)总结:
1、今天,我们学习了由冷热引起的温度的变化,知道用温度计来测量液体的温度,还知道了一杯水由热变凉的规律是先快后慢的。希望大家在今后的学习中不断创新,对不知道的事物多问几个为什么,不仅勤动脑,还要多动手,用自己的聪明才智解决无数个为什么。
2、本节课你学到了哪些知识? 你还有哪些疑问?
板书设计:
1、 冷热与温度
温度 摄氏度(℃)
先快后慢
您可能关注的文档
- 《傅雷家书》练习及答案(共9页).doc
- 《国家学生体质健康标准》评分表(共13页).doc
- 《河道清淤整治工程施工组织设计》(共23页).doc
- 《环境保护概论(林肇信)》总结复习(共16页).doc
- 《入党志愿书》空白电子版(共13页).doc
- 《小猪变形记》绘本导读教案(共4页).doc
- 《新课程标准》学习心得体会(共3页).doc
- 《中外电影史论—世界电影史》题库(共49页).doc
- 《一元一次不等式及不等式组》单元测试卷及答案(共5页).doc
- 《伶官传序》理解性默写(共5页).docx
- YY/T 0929.3-2023输液用药液过滤器 第3部分:标称孔径0.22 μm药液过滤器液体细菌截留试验方法.pdf
- 中国行业标准 YY/T 0929.3-2023输液用药液过滤器 第3部分:标称孔径0.22 μm药液过滤器液体细菌截留试验方法.pdf
- 高中化学学业水平合格性考试复习专题八第二节化学品的合理使用环境保护与绿色化学课件.ppt
- 人教版高中英语选择性必修第三册UNIT4 Section Ⅱ Learning About Language练习含答案.docx
- 人教版高中英语选择性必修第二册UNIT5 Section Ⅱ Learning About Language练习含答案.docx
- 高中生物学业水平合格性考试复习专题四细胞代谢课件.ppt
- 人教版高中英语选择性必修第三册UNIT1 Section Ⅱ Learning About Language练习含答案.docx
- 人教版高中英语选择性必修第三册第三单元过关检测(B卷)含答案.docx
- 高中生物学业水平合格性考试模拟测试卷(五)含答案.docx
- 新教材(广西专用)高考语文二轮复习任务突破练7赏析环境——明辨类型,关注效果含答案.docx
文档评论(0)