人教版八年级上册生物第一章动物的主要类群全章课后习题重点练习课件.ppt

21．[模拟·太原]请据图分析回答下列问题： (1)鲫鱼身体可分为[①]________部、[②] ________部、[③]________部三部分。 (2)鲫鱼身体呈________型，这样的体形有利于减少鲫鱼在水中运动时的阻力。 头 躯干 尾　 流线 (3)鲫鱼靠________呼吸，图中的[④]是_________，[⑤]是____________，当水流经鱼鳃时，水中的____________进入鲫鱼的血液中，而鲫鱼血液中的二氧化碳进入水中，随水排出体外。 鳃 鳃盖 鳃丝 氧气 22．【核心素养：科学探究】[中考·江西]某学校课外兴趣小组的同学们在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验： (1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是____条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是___________。 实验组号 甲 乙 丙 溶氧量 4 mg/L 6 mg/L 8 mg/L 培养环境 隔夜自 来水 隔夜自 来水 隔夜自 来水 呼吸频率(次/(分钟·条)) 第1次统计 113 76 57 第2次统计 111 78 59 第3次统计 112 74 61 (2)将表格处理后可得到下图，图中x的数值为_____。 (3)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越________。 (4)若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会________。 【解析】实验结果需取平均值，因此应计算乙组实验中三次统计结果的平均值，(76＋78＋74)÷3＝76，数值是76。 【答案】(1)5；溶氧量　(2)76 (3)多　(4)加快 第五单元　第一章　动物的主要类群 第五节　两栖动物和爬行动物 1．两栖动物 (1)举例所包含的动物：_____________________。 (2)代表动物——青蛙 青蛙、大鲵(合理即可) 【答案】②黏液； 毛细血管 ③眼睛；鼓膜 ④后肢；蹼 ⑤通道；肺；皮肤 ⑥鳃；水；四肢；肺 【解析】气体进出蝗虫身体的通道——气门在胸、腹部，因此甲蝗虫可以存活，乙蝗虫会因无法呼吸而死亡。 【答案】B 第五单元　第一章　动物的主要类群 第四节　鱼 分类 特点 占比 代表类群 无脊椎 动物　 ______ 脊柱 约占95% ______动物、扁形动物、线形动物、______动物、软体动物、_____动物 脊椎 动物 有脊柱 约占5% ______、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物 1．无脊椎动物和脊椎动物 无 腔肠 环节 节肢 鱼 2．多种多样的鱼 (1)________是脊椎动物中种类最多的一个类群。 (2)种类 ①淡水鱼：我国淡水鱼有1 000多种，如著名的“四大家鱼”(_______ 、_______、_______、________)和鲤鱼、鲫鱼等。 ②海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见的有________、________、________、________等。 鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼 带鱼 大黄鱼 小黄鱼 鲨鱼 3．鱼适于在水中生活的两个重要特点 一是能靠________来获取食物和防御敌害；二是能在水中________。 游泳 呼吸 4．鱼的形态结构特点 (1)完成鱼的外部结构示意图1－4－1： 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃盖 侧线 (2)外形：鱼的身体分为________、________和________三部分，体形呈________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。 (3)体表：常常有________覆盖，它的表面有滑滑的黏液，起____________作用。 头部 躯干部 尾部 流线型 鳞片 保护身体 (4)运动：鱼的脊柱支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对________起着重要的作用。鱼通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。 (5)呼吸：______是鱼适于水中生活的呼吸器官，其主要部分是鳃丝，鳃丝中密布____________。 肌肉 运动 尾部 躯干部 鳍 鳃 毛细血管 5．鱼的主要特征 生活在水中；体表常有________覆盖；用________呼吸；通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 6．鱼与人类生活的关系 (1)鱼不仅为人类提供了富含________的食物，还深深融入了人类的文化。 (2)由于人类长期__________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。它规定