- 1、本文档共99页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品文档
.
人教版六年级数学(上册)全册教材分析?
?一、?教学内容:
第一单元 分数乘法
第二单元 位置与方向
第三单元 分数除法
第四单元 比
第五单元 圆
第六单元 百分数
第七单元 扇形统计图
第八单元 数学广角
第九单元 总复习
二、教学目标
知识目标:
1、理解分数乘、除法的意义,掌握分数乘、除法的计算方法,比较熟练地计算简单的分数乘、除法,会进行简单的分数四则混合运算。 ??? 2. 理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。 ??? 3. 理解比的意义和性质,会求比值和化简比,会解决有关比的简单实际问题。 ??? 4. 掌握圆的特征,会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式,能够正确计算圆的周长和面积。 ??? 5. 知道圆是轴对称图形,进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。 ??? 6. 能在方格纸上用数对表示位置,初步体会坐标的思想。 ??? 7. 理解百分数的意义,比较熟练地进行有关百分数的计算,能够解决有关百分数的简单实际问题。 ??? 8. 认识扇形统计图,能根据需要选择合适的统计图表示数据。 ??? 能力目标: ??? 1、. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 ??? 2、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 ??? 情感态度价值观目标: ??? 1. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 ??? 2. 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 ??? 依据课程标准与教材的三维目标,我主要从知识、能力和情感、态度价值观三个方面对教材进行整合,做全面阐述。
三、具体措施: 1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生,让学生主动参与各种数学活动中来,提高学习效率,激发学习兴趣,增强学习信心。 2、认真研读教材,明确本册课本的编写意图,注意与老师之间的交流与切磋,循序渐进地采取有效、易懂教学策略,让每个学生有所发展。 3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4、加强计算教学,计算是本册教材的重点,一方面引导学生探索并理解基本的计算方法,另一方面也通过相应的练习,帮助学生形成必要的计算技能,同时注意教材之间的衔接,对内容进行有机的整合,提高解决实际问题的能力。 5、开展帮教结对活动,对后进生建立家校联系卡,及时反映学校里的学习情况,促使其提高成绩,帮助他们树立学习的信心与决心。 6、介绍课外数学知识与方法,开拓 四、课时安排 (一)分数乘法(9课时) (二)位置与方向(3课时)(三)分数除法(11课时)
1.倒数的认识 (1课时)2.分数除法 (9课时) 整理和复习 1课时
(四)比 (4课时)(五) 圆(12课时) 1. 圆的认识2课时 2. 圆的周长2课时 3. 圆的面积5课时
4.扇形 (1课时) 整理和复习2课时 确定起跑线1课时
六、百分数 (9课时)七、扇形统计图 (2课时)八、数学广角(2课时) 九、总复习(4课时)
第一单元 分数乘法
单元目标:
1、使学生理解分数乘法的意义,掌握分数乘法的计算法则,并能熟练地进行计算。
2、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算,理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。
3、使学生理解分数乘法应用题中的数量关系,会解答求一个数的几分之几是多少的应用题。
使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。
单元重点:
分数乘法的意义和计算法则。
单元难点:
理解分数乘法的意义,根据分数乘法的意义去解答这类应用题。
分数乘法计算法则的推导。
课时安排:9课时
年级:六年级 学科:数学 课题: 分数乘整数
课型:新授课 课时:第一课时
教学内容:课本2、3页的例1、例2.练习一的1、2、3题。
教学目标:
1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。
2、通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生的抽象概括能力。
引导学生探求知识的内在联系,激发学生学习兴趣。通过演示,使学生初步感悟算理,并在这过程中感悟到数学知识的魅力,领略到美。
教学重点:使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘
您可能关注的文档
- 220kV变电站工程安全文明施工实施细则.doc
- 实验小学寒假综合实践个性作业.doc
- 操作系统实践报告-综合版.doc
- 基于初中物理综合实践活动开展的实践与思考.doc
- 科粤版九年级化学上册第一章 大家都来学化学单元测试题.doc
- 最新NIIT考试题目jsp(附答案).doc
- 数字电子技术考试题及答案.doc
- 幼儿园小班观察记录表.doc
- 最新人教版三年级数学上册第八单元教案.doc
- 中考英语阅读方法.doc
- 第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》导学导练课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册.pptx
- 第十二单元核心素养测评课件-2023-2024学年九年级化学人教版下册.pptx
- 电流与电压和电阻的关系说课(1) --2023-2024学年人教版 九年级物理上学期.pptx
- 第4单元 世界音乐之窗——拉丁美洲音乐 《玛丽安》 课件 2023—2024学年粤教版初中音乐八年级下册 -.pptx
- 第12课 智能预测出行方式 课件 -2023-—2024学年浙教版(2023)初中信息技术九年级全册 .pptx
- 鲁教版初中信息科技《计数循环我在行 》课件.pptx
- 复习-Python初中信息技术.pptx
- 山西省大同市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(含解析).pdf
- 2024届四川省成都市实验外国语学校高三下学期三模物理试题(含答案).pdf
- 2024年广东省广州市第六中学中考一模语文试题(解析版).pdf
文档评论(0)