幼儿园小班观察记录表.doc

精品文档 . 户外大区域游戏观察记录表 观察者：李沁秋 观察班级：小四班 日期:2018.3.14 被观察者: 罗亦宸 观察地点: 七巧丛林 观察目的 建构区中幼儿技能的习得过程分析 游戏故事一 七巧丛林 幼儿搭建过程中 罗逸宸一直在尝试着让一个长木块平衡，嘴里一直在数着“1、2、3、4。。。”我走过去，问：“宸宸，你在数什么？”宸回答：“我想搭一个扫描仪，我还需要三个木板才行。” 我问：“那你现在有几个呢？” 宸：“现在有两块。” 宸去拿完木块搭建好后， 我：“那你现在一共有几块了？” 宸：“现在一共五块。” 解读幼儿的行为 （包含所属领域，评价项目，发展等级） 数学领域 数数 5级 幼儿能识别四个或更多的个位数字，幼儿可以识别从0到9中的四个或四个以上的数字。 教师反思及策略 引导幼儿发现哪个数量最适合现在所要搭建的物体。如果数量过多会是什么效果，数量过少又会是什么效果，从而找到最适合的搭建的数量。