墙下条形基础课程设计(教师:宋天文).docVIP

墙下条形基础课程设计(教师:宋天文).doc

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. . 水利水电与建筑学院 水利水电与建筑学院 课 程 设 计 书 专业( 年级、班 ) 11级土木工程三班 设 计 人 Shih 学 号 2011610*** 教 学 班 二班 设 计 指 导 教 师 宋天文 2014 年 5 月 12 日 (设计结束日) . . 班 级(专 业) 土木工程3班 设计人 Shih 一、课程设计题目: 《基础工程》课程设计题目 第一部分 墙下条形基础设计(无筋扩展基础) 一、墙下条形基础课程设计任务书 (一)设计题目 某四层教学楼基础采用无筋扩展条形基础,教学楼建筑平面布置图如图1-1所示,梁L-1截面尺寸为200mm×500mm,伸入墙内240 mm,梁间距为3.3 m,外墙及山墙的厚度为370 mm,双面粉刷,试设计该基础。 图1-1平面图 图1-1平面图 (二)设计资料 ⑴地形:拟建建筑场地平整。 ⑵工程地质务件:自上而下土层依次如下: ①号土层:杂填土,层厚约0.5m,含部分建筑垃圾。 ②号土层:粉质黏土,层厚1.2m,软塑,潮湿,承载力特征值=130kPa。 ③号土层:黏土,层厚1.5m,可塑,稍湿,承载力特征值=180kPa。 ④号土层:细砂,层厚2.7m,中密,承载力特征值=240kPa。 ⑤号土层:强风化砂质泥岩,厚度未揭露,承载力特征值=300kPa。 ⑶岩土设计技术参数 地基岩士物理力学参数如表2.1所示。 ⑷水文地质条件 ①拟建场区地下水对混凝土结构无腐蚀性。 ② 地下水位深度:位于地表下1.5m。 ⑸室外设计地面-0.45m,室外设计地面标高同天然地面标高。 ⑹由上部结构传至基础顶面的竖向力标准值分别为外纵墙∑F1K=560kN,山墙∑F2K=170kN,内横墙∑F3K=163kN,内纵墙∑F4K=1540kN。 ⑺基础采用M5水泥砂浆砌毛石、M7.5水泥砂浆砌标准粘土砖或C15砼,工程位于昆明市内,基础埋深可不考虑标准冻深的影响,但应根据影响埋深的相关条件合理确定基础埋深。 (三)设计内容 ⑴荷载计算 (包括选计算单元、确定其宽度)。 ⑵确定基础埋置深度。 ⑶确定地基承载力特征值。 ⑷确定基础的宽度和剖面尺寸。 ⑸软弱下卧层强度验算(若存在软弱下卧层情况)。 ⑹绘制施工图(基础平面布置图、基础详图),并提出必要的施工说明。 (四)设计要求 ⑴计算说明书要求:计算说明书一律用A4幅面;装订顺序:封面(须注明:《基础工程》课程设计,专业班级,学号,姓名,日期),目录、设计任务书,计算说明书; 要求书写工整、数字准确、图文并茂。 ⑵制图要求: 要求采用CAD绘图,图幅建议图纸采用A2或A3幅面,所有图线、图例尺寸和标注方法均应符合国家现行工程制图标准,图纸上所有汉字和数字均应表达要清楚、排列整齐、规范,汉字为仿宋字。施工图图纸折叠成A4大小。 ⑶设计时间 5天。 注:要求提交电子文档和纸质文档各1份。 (五)设计建议 在复习本课程理论知识,收集并阅读相关设计规范和参考书后进行本课程设计任务 详细设计说明书 荷载计算 选定计算单元体 外纵墙:取两窗中心间的墙体3.3m?山墙、内横墙:分别取1m? 内宗墙:取①-②轴之间两门中心间的墙体? 荷载计算 外纵墙:取两窗中心间的距离3.3m为计算单元长度,则:? 标准值: 山墙:取1m为设计单元宽度:? 标准值: 内横墙:取1m为设计单元宽度:? 标准值: 内纵墙:取两门中心间的距离:? 标准值:

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