小学五、六年级阅读理解做题方法.pptxVIP

写人类文章的阅读 写人的文章就是以人物描写为主，通过对人物的肖像、语言、动作、心理活动及细节的描写，反映人物性格特点和思想品质。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。 人物特点都是在事情发展的变化过程展现出来，文章的中心思想也是在事情发展演变的过程中逐渐表现出来。因此仔细熟悉内容很重要！二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。 弄清文章写了什么人，写了人物的什么事，写了人物的哪些方面内容，写出了人物的什么突出特点及个性。理清文章层次，明确写作目的，弄清作者为什么写这篇文章。一、仔细阅读分析文章的来龙去脉。二、把我文章的主要内容，用心体会文章的思想感情。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。三、抓住人物特点，体会人物的个性和品质。 每个人的外貌特征、言行举止都不相同，所以阅读时要仔细分析典型事件的叙述和人物的外貌、语言、动作、心理活动的描写来了解人物的个性特点、思想品质和或性格爱好。写人类文章一定要抓住人物或者事件最突出的地方加以分析理解。升华总结：选取事例突出人物个性 写人离不开叙事，用事例刻画一个人某方面的思想品质或特点，从而突出人物的个性是常用的方法。但要抓住典型事例，注意一下几点。一、抓住人物特点： 每个人都是独一无二的，高矮、胖瘦、美丑的外形；粗心大意、谨小慎微、倔强刚烈的性格；大公无私、公平公正的品质；爱下棋、爱音乐、爱画画、爱旅游的性趣等。二、要用事实说话： 要通过具体的事例来表现一个人的特点。事例则要求在时间、地点、起因、经过、结果交代清楚，也就说事例要完整。保证事例内容真实可信。三、选取典型事例： 人物的同一个特点，可以用不同事例表现，选取事例时要注意运用典型事例，即具有典范性和代表性的事例。事例为了保证真实可信，选取时要贴近生活，选取简单的最能打动人的事例。做到以小见大，做到小事情中见真情大爱，表达效果要突出。 记事类文章，即以写事为主的记叙文，用语言文字讲一件事或者几件事的发生、发展、结果有条理的记叙下来，让更多的人去重新感受这些事情，从中明白一个道理，或受到精神鼓舞和思想教育，或让读者有全新的思考。此类阅读要注意一下几点：一、提住“领”，感知事情大意：领就是纲领。弄清文章六要素：事发时间、地点、人物、事发的起因、经过、结果。记事类文章的阅读二、抓住“线”，领情事情脉络 “线”就是线索，任何记事类文章一定会有一条贯穿全文的线索，通过这条线索体现出事情的内在联系，使文章结构完整严禁。线索标志：贯穿全文，反复出现。线索（明线和暗线）——核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感变化。三、明白“序”，了解事情发展。序，就是顺序。记事文都是按照一定顺序来写的，通常有三种顺序：1、顺序。按事情发生的经过或者时间的先后叙述，这是最常见的基本方法。2、倒叙。吧事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后再写事情的发生，经过等。这种方法使人产生悬念，很有阅读期待。3、插叙。记事类文章就是以写事为主的记叙文，把发生的事情用语言表达出来然后转化成文字记叙出来的文章。注意的是事情要包括：事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果六大要素，记住是要素，必须有的！做到事例完整！叙事的重点是抓住细节描写，做到详略得当！通过对事例中人物的语言、神态、动作、心理的描写凸显人物品质、展现人物心理、推动情节发展。最后，别忘了总结，总结你的收获、启发。写景类文章的阅读 写景，就是描写景物，通过有条理的描写，让读者看到一幅优美的风景画。此类阅读注意以下几点：一、了解写景文章的类别。写景文章三大类：1、游记类（旅游过程中见闻）；2、自然景象（风雨雷雪）；3、生活处所周围景象（家园附近）。二、明确写景文章顺序。顺序：1、空间顺序（上下、下上、左右、远近、里外、四周中间等）；2、观察的先后顺序（参观游览的行进顺序）；3、按时间推移顺序（随时间变化早中晚）；4、按景物不同类型（动到静、静到动）。三、理解文章的层次结构。 写景文章，一般结构分为两种：1、总分总、总分、分总。2、移步换景结构（按照观察点的转移来写，常见于游记。）观察点的移动必然引起景物的相应变化，文中一般会有提示语。四、体会文章的思想感情。 写景的文章不是单纯的为写景而写景，只是借助描写景物，通过运用比喻、拟人、夸张等修辞手法抒发感受、表达情感。而表达的情感就是文章的中心。状物类文章的阅读 状物就是把事物的形状、颜色、性能等特点用生动、形象的语言描述出来。阅读状物类文章要做到以下几点：一、弄清描写顺序，把握整体印象 状物要做到言之有物，还要言之有序。或者从概括到具体，或者从整体到部分写，或者按照总分总的顺序写。静物按样子、结构、用途的顺序；动物按外形、动态、习性的顺序；植物按形状、颜色、滋味、功能等顺序。二、抓住事物特点，理解写作目的 状物文章对个体形象的描述，突出物体