教师资格资料.doc

教师资格证考试资料 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 综合教育 1.教育观 (1) 请简要阐述素质教育的内涵？ 答：① 素质教育是面向全体学生的教育。+ …… ② 素质教育是促进学生全面发展的教育。+ …… ③ 素质教育是促进学生个性发展的教育 。+ …… ④ 素质教育是以培养创新精神和实践潜力为重点的教育。+ …… 总+ …… (2) 请简要阐述评价观？ 答：① 评价目的是促进发展。+ …… ② 评价内容多元化。+ …… ③ 评价方式多样化。+ …… ④ 评价主体的多元化。+ …… ⑤ 更注重评价过程。+ …… 总+ …… 2.学生观 (1) 请简要阐述现代学生观？ 答：① 学生是一个完整的生命个体。+ …… ② 学生个体之间存在很大的差异性。+ …… ③ 学生身上蕴藏着巨大的潜能。+ …… ④ 学生的成长需要人文关怀。+ …… 总+ …… 3.教师观 (1) 请简要阐述现代教师观？ 答：① 教师是学生学习的促进者。+ …… ② 教师应该是教育教学的研究者。+ …… ③ 教师是课程的开发者和研究者。+ …… ④ 教师应是社区型的开放教师。+ …… ⑤ 教师应该是终身学习的践行者。+ …… 总+ …… (2) 请简要阐述现代教学观？ 答：① 教学是课程创生和开发的过程。+ …… ② 教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。+ …… ③ 教学过程终于教学结果。+ …… ④ 教学更关注人，而不只是科学。+ …… 总+ …… PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 教育知识与能力 教学 .教学工作的基本环节有哪些？ <15下> 【口诀：备上作业，辅导检查】 答：①备课：备课要做好三项工作，即备教材、备学生、备教法；还要写好三种计划，即 学年教学计划、学期教学计划和课时计划。 ②上课：上课是教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接体现，是提高教学 质量的关键。 ③作业的布置与批改：通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷， 加以纠正，并作出评价，对学生的进一步学习提出建设。 ④课外辅导。 ⑤学业成绩的检查与评定。 启发性教学原则的实施要求有哪些？ 答：① 老师应讲的“少而精”，给学生留出思考的空间； ② 调动学生学习的主动性； ③ 设置问题情境，使学生处于积极思维状态； ④ 培养学生良好的思维方法，使学生学会思考。 循序渐进教学原则的实施要求有哪些？ 答：① 按教材的系统性进行教学，还要符合学生认知规律，有具体到抽象。 ② 注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学。 ③ 教学要符合学生的认识规律，由已知到未知，有具体到抽象。 谈话法的实施要求有哪些？ 答：① 要准备好问题和谈话计划； ② 要善问； ③ 要善于启发诱导； ④ 要做好归纳与小结。 请简要评述班级授课制。 答：① 班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成 固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。 ② 班级授课制的主要优点： Ⅰ. 有利于经济有效地、大面积培养人才； Ⅱ. 有利于发挥教师的主导作用； Ⅲ. 有利于发挥班集体的教学作用。 ③ 不足之处： Ⅰ. 不利于因材施教； Ⅱ. 不利于学生独立性与自主性的培养； Ⅲ. 教学形式缺乏灵活性。 中学德育 2.1 态度与品德的形成 简述学生品德发展的基本特征。 答：① 伦理道德发展具有自律性 ② 品德发展由动荡向成熟过渡 Ⅰ. 初中阶段品德发展具有动荡性； Ⅱ. 高中阶段品德发展趋向成熟。 如何培养良好态度与品德？ 答：① 有效地说服 ② 树立良好的榜样 ③ 利用群体约定 ④ 角色扮演 ⑤ 价值评析 ⑥ 给予恰当的奖励与惩罚 2.2 德育 简述中学德育的主要内容。 ★ 答：① 爱国主义和国际主义教育； ⑤ 民主、纪律和法制教育； ② 理想和传统教育； ⑥ 人道主义和社会功德教育； ③ 集体主义教育； ⑦ 正确的人生观与科学世界观教育； ④ 劳动教育。 简述新时期德育发展的新主题。 ★ 答：① 安全教育与生命教育； ② 生存教育与生活教育； ③ 升学就业指导教育 口诀：一安四生 简述德育过程的基本规律。 <14上> ★ 答：① 德育过程是培养学生知情意行的过程。 ② 德育过程是促进学生思想内部矛盾运动的过程，是教育和自我教育统一的过程。 ③ 德育过程是组织学生的活动与交往、对学生多方面教育影响的过程。 ④ 德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。 口诀：知思活长（知识和思想可以帮助人活得长久） 简述中学德育的基本原则。 ★ 答：① 方向性原则