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乡村学校美育发展滞后的原因与对策 　　【摘要】本文针对目前乡村学校美育发展滞后的现状，寻找滞后的原因，提出推进乡村学校美育发展的策略。要推进乡村学校美育发展，社会和学校必须转变教育观念；家长必须提高对美育的认识及重视程度；艺术教师应积极探索创新，找到适合乡村孩子的教学方式和方法。 　　【关键词】乡村学校 美育 滞后 　　原因 对策 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）08A-0050-02 　　在国家大力提倡素质教育、让孩子全面发展的今天，人们对美育越来越重视。许多城市家庭对孩子的美育非常重视，许多父母甚至从妊娠期起就让孩子接受各种艺术教育的熏陶，孩子才蹒跚学步就开始参加各种培训，在发达城市，大大小小的兴趣班无处不在，可见城市家庭对孩子的美育真是煞费苦心。纵观近几年来各种青少年才艺大赛赛况，大部分城市孩子都表现得十分优秀。相比之下，在许多教育比较落后的农村、边远、贫困、民族地区，美育仍然是教育的薄弱环节。 　　印象特别深刻的一次是，来自乡镇学校的孩子们去参加中国少年先锋队南宁市第三次代表大会。会议的第一天，在少先队技能风采展示大赛上，市区学校的孩子能歌善舞，表现得非常出色，而乡镇学校的孩子在才艺方面却远远落后了一大截。表演结束后，那几张愁眉紧锁、陷入自卑情绪中的小脸深深触动了我的心。造成城乡之间美育差距悬殊的原因有很多，要想改变乡村学校美育发展滞后的现象，我们需要不断地探索和努力。 　　一、乡村学校美育环境现状 　　近几年国家对义务教育均衡发展越来越重视，为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年）》，全面提高我国义务教育质量，国家提出了区域内义务教育均衡发展的战略目标，逐渐加大了对边远薄弱地区学校校园文化建设、教学设备、师资力量等方面的投入，加强农村、边远、贫困和民族地区学校的校舍及校园文化建设，更新现代化教学设备等，使边远乡村学校也拥有了优质的教育资源。近年又推出了义务教育阶段教科书全免费的政策，该政策的推出，让所有义务教育阶段的学生都可以免费使用国家出资的教科书，不再用自己掏钱买课本，为贫困地区学校的家长们省下了一大笔钱。如今的乡村学校从校园文化建设到现代化教学设备都基本配备齐全。以前乡村教师待遇低，许多优秀人才特别是艺术教师不愿意到乡村学校任教。为了鼓励和吸引优秀教师扎根乡村，国家出台了一系列优惠政策，例如《乡村教师支持计划》提出了八项有效的措施，其中一项就是要解决乡村教师的待遇问题，对乡村教师的工资制度进行改革。城市学校的教师平时只能领到70%的绩效工资，剩下30%的绩效工资由各学校统筹，再根据每学期考核方案，按等次发放。而乡村学校的教师可以全额领到绩效工资，每月还另外有乡村教师补贴。多项优惠政策齐下，如今乡村学校也有许多优秀的艺术教师了。城乡学校之间的教育教学设备、师资“落差”已逐渐缩小。 　　二、乡村学校美育发展滞后的原因 　　如上所述，在深入推进义务教育均衡发展的今天，城乡学校教学设备、师资力量等方面的差距已经逐渐缩小，师资力量也得到了改善。那么为什么城乡学校间还是存在如此明显的美育差距呢？什么乡村孩子的文艺素质远不及城市孩子？ 　　（一）学生缺乏学具 　　一节课上得好不好，学生有没有学到知识，除了看教师是否尽心尽力、言传身教，还要看学生是否积极配合。其实无论城市还是乡村的孩子，对于艺术课普遍都是很感兴趣的，但是乡村孩子苦于没有学习用具而不能深入学习。大部分在贫困生源较多的学校上过美术课的老师都知道，上课时学生没有美术用具是常有的事。很多学生因为没有学具无法参与正常学习，整节课听完就忘光了，甚至有调皮捣蛋的，在课堂上无所事事、说话、开小差，直接影响了教学效果。这是导致乡村学校美育发展滞后的原因之一。 　　（二）家长对美育不重视 　　乡村边远地区学校的生源大部分来自家庭不富裕的务农家庭或小商贩家庭，家长们平时起早贪黑养家糊口，无暇顾及孩子的学习，偶尔有闲暇时间，关心的也是孩子的主科考试成绩，对于美育这一块觉得可有可无，更谈不上主动掏钱给孩子购买艺术类学科学具了。据调查统计，以一年级美术课为例，需要购买的美术学具有图画本、彩色笔、橡皮泥、各色彩色卡纸、剪刀、双面胶、宣纸、水粉颜料等，估算约需100元左右，美术学具的金额会随着学生年级的增长逐渐增多，六年级美术学具置办费约在150元左右。也许在很多人眼里，这些美术学具花不了几个钱，可是对于家境窘迫的农村家庭来说就是一大笔钱。边远乡村地区的许多家庭一个月也就一两千元的收入，一百多元对他们来说那就是一家人好几天的口粮。 　　（三）偏远落后地区学校应试教育观念依然存在 　　近几年，国家要求学校全面加强美育，要求各中小学必须严格执行义务教育国家课程标准，开齐规定课程