意象,精通诗词鉴赏.doc

分析形象篇 所谓“形象”就是文学作品中展示出来的生活图画，一般可分为人物形象和自然景物形象。在命题时，主要考察“意象”及对“形象”的理性思考。 诗歌的形象，主要包括三个方面。(一)、人物形象 人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象，又指诗歌中的抒情主人公，即作者的形象。前者如曹植《白马篇》中“仰手接飞猱，俯身散马蹄。捐躯赴国难，视死忽如归”的少年；杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死”的诸葛亮；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”的风流儒雅年少英雄的周瑜。 后者如《雨霖铃》中“我”这一漂泊江湖的多情浪子；“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”《登高》《旅夜抒怀》中集身世之悲与家国之痛于一身的杜甫。 诗人在诗中刻画人物自有其用意，同病相怜或英雄所见略同，因此用来自比。如《琵琶行》中的琵琶女与“同是天涯沦落人”的白居易，“宫怨”诗中寂寞孤独的宫女与怀瑾握瑜不被赏识的诗人自己等等；或是以之与自己对比，如“小乔初嫁了，雄姿英发”的周郎与“早生华发”的“我”；或是寄托追慕、景仰或惋惜、同情、讽刺批判之意，如“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”(仰慕)，如“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”(惋惜)。 所以在鉴赏人物形象时，既要把握准人物，又要搞清诗人的用意，搞清诗歌中塑造的人物形象与作者形象之间的关系。 具体要求:把握形象的特征，分析作者寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 【补充1：常见艺术形象类举】 1、不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。 如李白。"安能摧眉折腰事权贯，使我不得开心颜"表现了他淡于富贵、傲视权贯的思想，也反映了他傲岸不箱、豪放自负的性格。??? 2、心忧天下、忧国忧民的形象。 如杜甫。"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。"诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。??? 3、寄情山水、归隐田园的隐者形象。 如陶渊明。"采菊东篱下，悠然见南山"展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱，如王维。"山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。??? 4、怀才不遇、壮志难酬的形象。 如陈子昂。《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。??? 5、矢志报国、慷慨愤世的形象。 陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。??? 6、友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》。??? 7、献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的《凉州词』王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。??? 8、爱恨情长的形象。如柳永《雨霖铃"写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。 (二)、物象 物象即事物形象。中国古典诗歌有一大类叫“咏物诗”,即托“物”言志。如于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。??? 对咏物诗的鉴赏，不要停留在其外形特点上，要挖掘事物内在的神韵、品格、精神，找到与“志”的契合点。如于谦《石灰吟》中“千锤万凿”“烈火焚烧”与诗人不畏挫折磨难；“粉身碎骨”与不惜牺牲；“清白”与诗人的节操皆有对应关系。 有些事物本身具有特定象征意义，诗词中出现这些事物，我们要把这些特殊象征意义作优先考虑的鉴赏方向。 【补充2：诗词中常见的意象分析】 诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是言在此意在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”：“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”，来含蓄地抒发自己的情感。 反之，读者只有在领悟意象寓意的过程中，才能把握诗歌的内容，领会诗歌的主旨，进入诗歌的意境，感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为突破口，以熟知诗歌意象为突破点。 【补充3：诗词中常见的曲调】 1．关山月——乐府曲调，多写征戍离别之情。 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。? 王昌龄《从军行七首》之二 2．行路难——古曲名，多言世路艰难及离别伤悲之情。 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》 李益《从军北征》 3．后庭花——即玉树后庭花，相传是南朝后主所制的乐曲，为绮靡(华丽、浮华）之音。 商女不