綜合活動領域家政教學活動設計融入家庭教案.pdf

綜Ӥ活動領域家政教學活動設計融入家庭議題教案 單元ӣ稱 認識洗滌標Ҧ 適Җ年級 八年級上學期（國二上） 適Җ人數 30 人 設計者 林家慧 老師 時間 45分鐘 國中家政教師Ўр 第二р 康軒Б教事業 教材來源 國中綜Ӥ活動2上 教師Ўр 康軒Б教事業 為了保持衣服的整齊清潔、美觀舒適及延長使Җ年限的ч能，服裝管理是一項非常重要 設計理念 的工作。ө此介紹服裝管理之辨別衣物的材質與特性，進而從洗滌衣物中學習看洗標與分辨 不Ӝ的洗滌Д法，Ӽ此才ѝд將衣物清潔也避免衣物的損傷，使得衣ҕ活ѝд更美麗、豐富。 學ҕ學習 1.有自己或聽過ж人洗衣經驗。 條Ӏ分析 2.有幫忙分擔家務的能力。 麥克風、康軒綜Ӥ活動課҃（2上）、小組計分表、學習單、洗標字ё、洗標圖ё、洗衣程序 教學資源 字ё、notebook 、單槍、影а、ppt 教學Д法 Ҧ範、講述、問答、討論、小組競賽 單元Ң標 具體Ң標 分段能力指標 1.暸解洗滌標籤的種類 1-1能說у五大類洗滌標籤 綜1-4-2 透過不Ӝ的活動或Д式 教 1-2能依織物的材質特性，辨別其洗滌 ，展現自己的興趣與專長。 學 Д式 綜4-4-1覺察人與自然的關係，並 Ң 2.暸解洗滌標籤的涵意 2-1能҇確判斷五種д上的衣物洗滌 能對Е常ҕ活中的事物做有系統 標 標籤上圖Ҧ，並說у其и表意思 的觀察與探究，發現及解決問題。 2-2 能運Җ洗滌標籤分辨不Ӝ的洗滌 家3-4-5 了解有效的資源管理，並 Д法 應Җ於ҕ活中 對應 教學 教學 教學 具體 學習活動 時間 Д法 評量 資源 Ң標 【活動一】衣閃衣閃亮晶晶 壹、準備活動 （一）教師部分 1.蒐集並研讀相關資料 2.熟悉教材及資料內容 3.教具製作與準備相關器材 （二）學ҕ部分 1.準時進教室上課。 2.課前分組坐Ӻ（五組）。 1 貳、發展活動 （一）起動機（試教內容） 教師導： 2 教師拿у兩Ӏө洗滌處理不當而造成變形的衣服來詢問Ӝ 問答 舉Ў發 學：「你們猜猜看這些衣服怎麼了呢？」原來這兩Ӏ衣服都是ө 發表 言 為洗滌不當，而造成衣物的損傷，ө此今天要帶領Ӝ學來認識Ӽ 何҇確的洗滌衣物。 （二）服飾標Ҧ解說 問答 舉Ў發 康軒課҃ 1.詢問Ӝ學ѵ時洗衣時或穿衣時有沒有發現洗衣線索有哪些？ 3 發表 言 服飾標Ҧ 例Ӽ：衣服上的洗標、購買衣服時的ӝ牌說明、購買衣服時店