单片机课程设计论文.doc

课程设计(论文) 题 目 名 称 播放音乐的彩灯系统 课 程 名 称 单片机原理及接口技术 学 生 姓 名 冯 雪 学 号 1141202053 系 、专 业 电气工程系11自动化 指 导 教 师 邱 雄 迩 2013年6月28日 邵阳学院课程设计（论文）任务书 年级专业 11自动化 学生姓名 冯雪 学 号 1141202053 题目名称 播放音乐的彩灯系统设计 设计时间 2013年6月17日—2013年6月28日 课程名称 单片机原理及在电气测控学科中的应用 课程编号 121200105 设计地点 数字控制与PLC实验室\创新实验室（214）（305） 一、课程设计（论文）目的 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，是理论与实践相结合的桥梁和纽带。单片机课程设计，要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象. 《单片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。 二、已知技术参数和条件 利用89C51系列单片机； KEIL 软件、Wave软件； THKSCM-1型单片机实验系统。 三、任务和要求 将其中2只按键分别定义为开始/暂停、停止。当按下开始后，通过蜂鸣器开始循环播放音乐，同时8个LED根据音乐节拍闪烁，再次按下开始键时，可实现暂停播放，当按下停止键后，停止播放并关闭所有LED灯。 要求设计出电气原理图； 要求设计出程序流程图； 要求设计出程序； 在实验室做出产品或仿真调试。 注：1．此表由指导教师填写，经系、教研室审批，指导教师、学生签字后生效； 2．此表1式3份，学生、指导教师、教研室各1份。 四、参考资料和现有基础条件（包括实验室、主要仪器设备等） 单片机课程设计指导，中南大学出版社，张一斌等2009年9月； 单片机实验与实践教程，北京航空航天大学出版社，何立民等2004年7月； THKSCM-1型单片机实验系统实验指导书、KEIL 软件，WAVE 软件； 数字控制与PLC实验室”THKSCM-1型单片机实验系统”。 五、进度安排 1、2013年6月17日-18日：收集和课程设计有关的资料，熟悉课题任务何要求总体方案设计； 2、2013年6月19日-20日：硬件电路设计； 3、2013年6月21日-23日：软件设计； 4、2013年6月24日-26日：系统调试改进； 5、2013年6月27日：整理书写设计说明书； 6、2013年6月28日：答辩并现场考核。 六、教研室审批意见 教研室主任（签名）： 年 月 日 七、主管教学主任意见 主管主任（签名）： 年 月 日 八、备注 指导教师（签字）： 学生（签字）： 邵阳学院设计（论文）评阅表 学生姓名 学 号 系 电气工程系 专业班级 题目名称 播放音乐的彩灯系统设计 课程名称 单片机原理及其接口技术 一、学生自我总结 本文介绍了一种基于单片机的音乐彩灯系统的设计，采用AT89C51单片机实现彩灯的控制。以单片机AT89C51芯片为核心部件,实现了能通过AT89C51芯片控制音乐彩灯实现一些基本的功能。这次课程设计，让我得到了一次用所学知识来实际解决问题的锻炼，也让自己感觉到大学所学的知识有一部分是很有实用价值的。单片机的运用在我们的生活中无处不在，学好单片机我们可以与实际相结合，仿真一些小型电器功能。初次制作课程设计或多或少会出现一些问题，但最终都得以解决，达到了预期效果，理论联系实际的能力得以体现，为以后学习其它知识打下了基础。