4、舞蹈表演专业申报材料.doc-附件3.doc

附件3： 普通高等学校本科专业设置申请表 （备案专业适用） 学校名称（盖章）：湖北理工学院 学校主管部门：湖北省教育厅 专业名称：舞蹈表演 专业代码：130204 所属学科门类及专业类：艺术学、音乐与舞蹈学类 学位授予门类：艺术学 修业年限：四年 申请时间：2014年07月 专业负责人：阮琼刚 联系电话 教育部制 目 录 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 2.学校基本情况表 3.增设专业的理由和基础 4.增设专业人才培养方案 5.专业主要带头人简介 6.教师基本情况表 7.主要课程开设情况一览表 8.其他办学条件情况表 9.学校近三年新增专业情况表 填表说明 本表适用于普通高等学校增设《普通高等学校本科专业目录》内专业（国家控制布点的专业除外）。 申请表限用A4纸张打印填报并按专业分别装订成册。 在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画√。 本表由申请学校的校长签字报出。 申请学校须对本表内容的真实性负责。 1.普通高等学校增设本科专业基本情况表 专业代码 专业名称 修业年限 学位授予门类 学校开始举办本科教育的年份 现有本科专业（个） 学校本年度 其他拟增设的 专业名称 本校已设的相近本、专科专业及开设年份 拟首次招生时间 及招生数 五年内计划 发展规模 师范专业标识 （师范S、兼有J） 所在院系名称 高等学校专业设置评议专家组织审议意见 （主任签字） 年 月 日 学校审批意见（校长签字） （盖章） 年 月 日 高等学校主管部门形式审核意见（根据是否具备该专业办学条件、申请材料是否真实等给出是否同意备案的意见） （盖章） 年 月 日学校名称 学校地址 湖北省黄石市桂林北路16号 邮政编码 / 学校办学 基本类型 □大学 学院 □独立学院 □高职高专院校 在校本科生总数 已有专业 学科门类 专任教师 总数（人） 学校简介和 历史沿革 （300字以内，无需加页） 注：专业平均年招生规模=学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数  湖北理工学院是一所以工为主，工理结合，工、理、经、管、医、文、教、艺等学科门类协调发展的省属普通本科高校。全体师生员工弘扬“明德、格物、经世、致用”的校训精神，秉承“艰苦创业，自强不息，敢为人先，开放创新”的理工精神，为把学校建设成为高水平地方性应用型大学而奋斗。新增舞蹈表演专业定位基层服务大众，配合学校的办学理念，以应用性技能型人才为培养目标。同时面向未来，以现代舞为主要方向，结合古典舞、民间舞培养一专多能型人才。 二、人才需求 随着物质文化水平的不断提高,人们对精神文化的需求也越来越多人们从对过去舞蹈艺术的欣赏，转换成为主动参与舞蹈艺术的创作与表演，并把舞蹈作为提高自身艺术修养、情操、开发智潜、塑造形体与气质的重要手段 1、中小学、培训中心舞蹈教师。素质教育的贯彻实施与中小学舞蹈进课堂的提案，使得各中小学舞蹈教师有着非常大的缺口，各培训中心更是需要大量的舞蹈教师。 2、企事业单位舞蹈演员、编导。各企事业单位越来越注重企业文化与宣传，其工会、宣传部门、艺术团也逐步需要舞蹈类人才。 3、群众活动。社会各类活动日益频繁，社区、单位、电视台等各种庆典、比赛活动比比皆是，也需要大量演员与编导。 总之，这几年舞蹈行业正在进行日新月异的高速发展，社会大众对舞蹈的需求正在急剧增长。以往舞蹈培养的模式往往走高精尖的道路，忽视了基层大众的需求。我们结合我院办学特点，服务地方，服务基层，正好填补这一社会需求。 三、专业筹建 我院从2006年起就开办了音乐学专业音乐舞蹈教育方向，培养了舞蹈学生221人。8年来该从小到大，从弱到强，得到了长足的发展积累了丰富的办学经验教学改革与建设取得了较大的成绩，教学条件不断得到完善，师资队伍不断壮大 4.增设专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养具有一定的舞蹈表演和教学能力，能在各艺术院团、学校、企事业单位等从事舞蹈表演、编导、策划、教学等工作的德智体全面发展的应用型人才。 二、基本要求 本专业学生主要学习舞蹈表演、教学方面的基础知识、基本理论及实践技能，全面提升学生的艺术修养和审美水平，使学生具有一定的舞蹈表演能力、初步的舞蹈教学能力、掌握一定的舞蹈编导方法、熟悉舞蹈排练程序。 （一）知识结构 1、掌握科学的舞蹈基本功训练体系及教学方法； 2、掌握现代舞的发力方法 3、熟悉中国民族民间舞蹈元素、风格特征的基础知识； 4、熟悉中国古典舞身韵