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(机电技术应用专业)
传感器及应用
机械教研组
目 录 课时
第二周: 2007、9、3: 传感器及应用 (2)
2007、9、4: 传感器的定义与基本特性 (2)
2007、9、5: 传感器的基本误差 (2)
第三周: 2007、9、11: 传感器的基本误差(2) (2)
2007、9、12: 弹性元件的形式及应用范围 (2)
2007、9、12: 测量误差的计算及仪表 (1)
第四周: 2007、9、18: 电阻应变式传感器 (2)
2007、9、19: 温度补偿 (2)
2007、9、19: 热电阻传感器 (1)
第五周: 2007、9、26: 气敏、湿敏电阻传感器 (1)
2007、9、28: 差分变压器式传感器 (2)
2007、9、28: 差分变压器式传感器2 (2)
第六周: 国庆长假
第七周: 2007、10、8: 复习 (2)
2007、10、9: 测试 (2)
2007、10、9: 讲解试卷 (1)
第八周: 2007、10、16 电涡流式传感器 (2)
2007、10、17 电涡流式传感器(2) (1)
2007、10、18 电容式传感器 (2)
第九周: 2007、10、23 电容式传感器(2) (2)
2007、10、24 压电式传感器 (1)
2007、10、25 压电式传感器(2) (2)
第十周: 2007、10、30 热电偶传感器 (2)
2007、10、31 磁电式传感器 (1)
2007、11、1 霍尔式传感器 (2)
第十一周: 学生实习
第十二周: 学生实习
第十三周: 学生实习
第十四周: 学生实习
第十五周: 2007、12、6 阶段复习 (2)
2007、12、7 考试 (1)
2007、12、8 讲试卷 (2)
仪征工业学校
教 案
教学单元序号:
课 题 传感器的作用与分类 课 型 新授课 授课日期 2007、9、3 授课时数 2课时 授课班级 05汽(1)、机(1)(2) 授课地点 北401 教学目标 了解了学生的要求、认识学生
了解传感器的作用与分类 重点、难点 重点: 了解学生的要求
难点: 传感器的作用与分类 教学设计
概述 教师自我介绍、学生自我介绍、传感器的作用、传感器的分类 板
书
设
计 姓名
传感器的地位
传感器的作用
传感器的分类
按工作原理分类
按被测量性质分类
按输出量种类分类
按传感器的信号处理方法分类 教后
自我评价 通过本次课的教学使学生,对传感器有了一些认识与理解,了解了传感器的作用,对传感器的工作也有了一定的了解,为以后的学习打下了基础,达到了教学的目的。
教学过程 教学心得 新课启发 随着社会的进步,科学技术的发展,传感器的应用越来越广,现代科技含量的高低主要取决于传感器应用的广度与深度。从今天开始我们就针对传感器进行学习,这是我们机械类专业的学生的专业基础课。
新课讲授
自我介绍,学生自我发言。
一、传感器的地位
在讲传感器前,我们先看一下人体的结构,人要做出某种反应和事,首先要通过人体五官(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来接受外界的信息,并将这些信息付给大脑,再由大脑做出相应的运算和处理,最后由四肢执行相应的动作。那么机器要人性化、自动化就少不了需要感应,感应就由传感器来实现。
要实现自动化作业,传感器必不可少,而自动化的程度就是由传感器的数量和质量来决定。
二、传感器的作用
将一些信息转化为数据传输给控制装置,为控制装置发出指令做好准备。
三、传感器的分类
传感器的种类名目繁多,分类不尽相同
1、按工作原理分类
参量传感器、发电传感器、脉冲传感器及特殊传感器
2、按被测量性质分类
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