3典型企业网络设计教案.doc

网络工程设计管理课程 课程名称：典型企业网络设计 课程级别：模块叁阶段 （ 教案 ） 一. 典型企业网络设计课程的思想 在进行本门课程的讲解之前，我们还是要先回顾一下CEAC-22系列课程的思想。课程的特点决定了教师的思想和教法对授课的结果会有很大的影响，所以必须明确课程的思想。在这个前提下课程才会有好的结果 该课程除了要教会学员标准的理论知识外，更重要的是还要教给学员解决实际问题的方法，提高他解决实际问题能力。下面总结一下我们的课程会涵盖的内容： 1. 理论知识 理论知识，它是我们的基础，是我们解决实际问题的来源，我们会把它讲好。 但我们的课程的目的绝不是简单的理论知识的罗列，我们所见过的大多数的课程都是简单得去罗列知识，做得好些的话顶多是讲到每个知识点的时候，多花一些时间讲解这个知识的具体应用。应该明确的是：知识只是我们的工具，重要的是用知识去解决实际问题。CEAC-22系列的课程以应用为主线，知识只是贯穿在其中。教师要体会这个区别，要改变学员听完课后的普遍反映：知识都学会了，但如何进行工作，还是不知道。 再有要明确的一点：作为教师或是一门课程是根本没可能把所有的知识都讲到的，这点不是一个需要讨论的问题。课程只能去讲最该讲的，学员必须要掌握的知识；去讲不易理解的难点；课程不可能面面俱到。这样的特点决定了教师在讲解知识时要注意到下面两个问题：第一，对知识体系的总结。让学员明白所学的知识处于什么样的位置，是什么样的层次，以后要补充要完善时，学什么，还有什么是可能涉及到但我们没有讲的。第二，要着重讲学习方法，讲解获取知识的途径。让学员明白，这个知识不会没关系，其他地方会有，我有能力学到；这个工具我还没有用过，要用的话，我大概应该怎么用，会用一个什么思路去学会这个工具。 2. 实际问题的处理 解决工作中要面对的问题，才是我们学习知识的目的，在这里我们要教会大家如何去完成一项实际的工作，例如公司网络的搭建、网络的规划、分布式办公环境的实现、网络安全的保证等。具体到小的问题上也是一样，如文件服务器的权限应该按照什么样的策略进行设置，邮件系统会遇到的细节问题的问题等。 在进行学习是我们还会强调实践，聆听易于忘记，目睹有助记忆，实习才能理解。通过实验，学员才能记住所学的东西，对所学的东西深刻的理解。 3. 非技术方面的问题处理 如到市场询价时要注意的问题，专线的申请，域名的注册等。对这种工作中遇到的常见的非技术问题，我们会告诉大家具体的解决方法。 4. 项目 我们不可能总是只完成简单的技术工作，这样会得不到大的发展的。作为工程的组织者，你要学会用项目的观点看待问题，学会从整体上安排工作，控制项目的进度等等。即使是在进行细节的技术工作时，头脑中也该明确整个项目的思路，知道在完成整个项目的什么部分。我们的课程会引导你用项目的观点看待问题，让你初步学会项目的解决方法。并在课堂中模拟项目的全过程，让你完成全过程。 5. 团队 一个人的能力是有限的。要做大的事情，必须要协作才行。我们会培养你在团队中工作的感觉，让你体会到团队的重要性，掌握到在团队中正确的工作方法。 6. 正确的工作方法 我们往往习惯于简单的完成工作，而这在规范的企业中是不正确的。工作前后都有一些其它的工作要完成，比如项目规划书，工作日志等等。我们会培养你这方面的习惯。 课程不再以知识的讲解作为主线，课程中会包含下面的内容： 内容 解释 励志 课程的特点决定了励志是我们课程的前提，课程不再是简单的老师叫学生学的东西，必须是要大家参与讨论，实践。只有大家参与进来了，课程才能有好的效果。所以在课程开始时必须要让大家明确、认可课程的思路，配合学习。 案例 课程可能就是一个或几个案例，以解决案例中的问题做为主线。 需求分析 不能盲目的去解决问题，要先分析，看看有什么问题是需要解决的，大概会怎么解决成什么样子，用什么技术去解决。 知识讲解 解决问题必须用到的技术，需要掌握知识。 讨论 听过了知识不够，要思考、要理解。通过讨论相互沟通。 设计 自己试着用所学的知识解决问题看。 实现 动手操作。 总结 看看别人，老师是怎么做的。 提高 Tech Corner 我们不可能在课上讲完说有的知识。我们安排了技术角，做一些重要知识和复杂得知识的讲解，这样安排目的是让学员始终把注意力集中在项目的角度上，而不是技术细节。 指导实验 有一些内容层次相对较高，我们希望大家在有指导的情况下自学掌握，我们安排了指导试验，学员要试着用所学到的知识解决复杂的问题。让学员能掌握所学的东西。 展望 其他的技术解决方案，以及附加内容。 二. 典型企业网