（统编版）部编六年级上册语文全册教案（教学设计）.doc

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 2 部编版·六年级上册 语文全册教案 （新教材） 学校：____ _______ 教师：____ _______ 2020年8月 教材目录 第一单元 15. 夏天里的成长 1. 草原 16. 盼 2. 丁香结 习作例文： 3．古诗词三首 爸爸的计划 宿建德江 小站 六月二十七日望湖楼醉书 习作:围绕中心意思写 西江月·夜行黄山道中 第六单元 4* 花之歌 17. 古诗三首 习作: 变形记 浪淘沙 语文园地一 江南春 第二单元 书湖阴先生壁 5. 七律·长征 18. 只有一个地球 6. 狼牙山五壮士 19* 三黑和土地 7. 开国大典 20* 青山不老 8* 灯光 口语交际: 意见不同怎么办 口语交际：演讲 习作：学写倡议书 习作:多彩的活动 语文园地六 语文园地二 第七单元 第三单元 21. 文言文二则 9. 竹节人 伯牙鼓琴 10．宇宙生命之谜 书戴嵩画牛 11* 故宫博物院 22. 月光曲 习作:_____让生活更美好 23* 京剧趣谈 语文园地三 口语交际:聊聊书法 第四单元 习作:我的拿手好戏 12. 桥 语文园地七 13．穷人 第八单元 14* 在柏林 24. 少年闰土 口语交际: 请你支持我 25. 好的故事 习作: 笔尖流出的故事 26* 我的伯父鲁迅先生 语文园地四 27* 有的人——纪念鲁迅有感 快乐读书吧 习作: 有你，真好 第五单元 语文园地八 第一单元 亲近大自然 大自然是神奇的，当你感到迷茫时，大自然会送你一阵凉爽的清风，吹散你心中的尘埃，洗净你的心灵；当你感到孤独时，大自然会送你一位忠诚的朋友，守候在你的身边，倾听你的烦恼；当你感到自卑时，大自然会送你一道美丽的彩虹，点燃你心中五彩缤纷的希望，创造无限美好的未来。 让我们一起走进大自然，看山水，听鸟语，闻花香，感受大自然的神奇与伟大：到美丽的大草原去感受草原的风景美和人情美，到迷蒙的细雨中去欣赏妩媚芬芳的丁香，到古诗词中去感受融于奇山异水中的返璞归真，到花之歌中去领悟花的崇高理想。大自然离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去感受，就会感觉到它的律动。 本单元教材以“亲近大自然”为主题编排，展现了大自然的美与神奇。我们在欣赏自然之美的同时，也感受到想象的天马行空、奇特瑰丽。以此为触发点，我们也将轻轻扭开想象的开关，学会将奇特的想象诉诸笔端，去构造一个奇妙的世界。 分类 具体内容 课时安排 教学要点 课文 草原 2课时 引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好；品味优美的语言，体会表达的方法。 丁香结 2课时 学习从多方面描写事物的方法；领会作者由事物引发联想并阐述自己独特感受的写法。 古诗词三首 2课时 想象诗歌描绘的美丽景色；揣摩诗歌表达的情感，分析诗歌所表达的情感上的差异。 花之歌 1课时 理解课文内容，与“阅读链接”中的材料进行比较阅读，体会作者想象的奇妙。 习作 变形记 1 引导学生进行大胆而合理的想象，要注意把重点内容写得详细一些。 语 文 园 地 交流平台 2 掌握阅读时能从所读的内容想开去的方法；交流、体会排比句的特点和好处并学会仿写；通过实例掌握分号的用法；学会用拼音正确拼写地名和人名；积累一些描写田园生活的诗词。 识字加油站 词句段运用 日积月累 1草原 文本分析 《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，那纯朴、热情好客的蒙古族同胞，都令人难以忘怀。本文记叙了作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。作者按照事情发展的顺序来叙述，先描写草原秀美的景色，再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者移步换景，由景及人，最后以简明有力、含义丰富的诗句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”结束，给读者留下了无尽的回味空间。课文写景语言优美，善于运用比喻和拟人的修辞手法，不但形似而且神似，生动贴切，同时又不失纯朴简练，生动感人。在本课的教学中，教师要引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。教学中教师可引导学生采用自主读文、自主思考、合作探究的形式，通过有感情地朗读来体会美的意境、美的情感，积累美的语言。 教学目标 1.会写9个生字，重点理解“境界、回味、洒脱、拘束、羞涩”等词语。 2.有感情地朗读课文，想象草原迷人的景象，背诵第1自然段。 3.感受内蒙古大草原美好的风光和风土人情，体会蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊。 4.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。教学重点引导学生随着作家的叙述