5-2、复式条形统计图（教案）2023-2024学年数学六年级上册-北师大版.docx

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5-2、复式条形统计图（教案）

教学目标

1.知识与技能：让学生掌握复式条形统计图的概念，学会如何绘制和应用复式条形统计图来展示和分析数据。

2.过程与方法：通过实例分析，培养学生运用复式条形统计图进行数据比较和决策的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数据的敏感性，激发学生探究数据的兴趣，形成科学的数据分析观念。

教学内容

1.复式条形统计图的定义：引导学生理解复式条形统计图是用于比较两组或以上数据分布的图表。

2.绘制方法：教授学生如何绘制复式条形统计图，包括坐标轴的设置、条形的高度和宽度、数据的标注等。

3.数据解读与分析：通过实际案例，让学生学会如何从复式条形统计图中读取数据，并进行简单的数据分析。

教学重点与难点

1.重点：掌握复式条形统计图的绘制方法和数据解读。

2.难点：如何准确地从复式条形统计图中提取信息并进行有效的数据分析和比较。

教具与学具准备

-教师准备：复式条形统计图示例、数据集、绘图工具。

-学生准备：练习本、铅笔、直尺。

教学过程

1.导入：通过日常生活实例引入复式条形统计图的概念，激发学生兴趣。

2.新授：详细讲解复式条形统计图的定义、绘制方法和数据解读。

3.实践操作：学生分组，根据提供的数据集，尝试绘制复式条形统计图。

4.案例分析：分析预先准备好的复式条形统计图，让学生学会如何从图表中提取信息并进行数据分析。

5.总结与反思：教师引导学生总结复式条形统计图的特点和用途，反思学习过程中的难点和问题。

板书设计

-5-2、复式条形统计图

-内容：

1.定义

2.绘制方法

3.数据解读与分析

4.重点与难点

作业设计

1.基础练习：绘制简单的复式条形统计图。

2.进阶练习：分析给定的复式条形统计图，并回答相关问题。

3.拓展练习：收集身边的数据，绘制并分析复式条形统计图。

课后反思

-教师应反思教学内容的呈现方式是否清晰，学生是否能够掌握复式条形统计图的基本绘制和解读方法。

-分析学生在实践操作中遇到的问题，考虑如何在后续教学中进行针对性的辅导。

-考虑如何将复式条形统计图与学生的实际生活结合，提高学生的数据分析能力和实际应用能力。

重点关注的细节是教学过程，因为它涵盖了整个教学活动的实施步骤，包括学生参与的活动、教师的教学方法以及师生互动的过程，这些都是确保教学目标得以实现的关键环节。

教学过程详细补充和说明

1.导入

导入环节是吸引学生注意力和激发学习兴趣的重要步骤。可以通过以下方式导入：

-生活实例：展示一些与学生生活密切相关的数据，如班级同学的身高、体重分布，或者学校图书馆书籍的借阅情况，让学生直观感受到数据统计的必要性。

-问题引导：提出一些引导性问题，如“你们有没有想过如何直观地比较两组数据？”或者“如果我们要展示两个班级的考试成绩，哪种图表最合适？”

-多媒体辅助：利用多媒体展示一些复式条形统计图的实例，让学生初步感知其特点和应用场景。

2.新授

新授环节是学生掌握新知识的关键步骤，需要详细讲解复式条形统计图的概念、绘制方法和解读技巧。

-概念讲解：通过具体的例子，让学生理解复式条形统计图是用来比较两组或以上数据分布的图表，它通过不同颜色或图案的条形来区分不同的数据集。

-绘制方法：逐步讲解绘制复式条形统计图的步骤，包括选择合适的坐标轴、确定条形的高度和宽度、标注数据等。可以通过板书或PPT展示绘制过程。

-解读技巧：通过实例，教授学生如何从复式条形统计图中读取数据，进行简单的比较和分析。强调观察数据的趋势、差异和关联性。

3.实践操作

实践操作是巩固新知识的重要环节，可以通过小组合作的形式进行。

-分组绘制：将学生分成小组，每组根据提供的数据集，尝试绘制复式条形统计图。教师可以巡回指导，解答学生的疑问。

-分享交流：绘制完成后，每组展示自己的作品，并分享绘制过程中的体会和遇到的问题。其他小组可以提出意见和建议。

4.案例分析

通过分析预先准备好的复式条形统计图，让学生学会如何从图表中提取信息并进行数据分析。

-图表展示：展示一些具有代表性的复式条形统计图，包括不同数据集的比较、不同时间点的数据变化等。

-问题引导：提出一些问题，引导学生观察图表，提取关键信息，如数据的分布、趋势、差异等。

-数据分析：让学生尝试根据图表中的数据，进行简单的数据分析，如计算数据的平均值、中位数，或者判断数据的集中趋势和离散程度。

5.总结与反思

总结与反思是巩固知识和提升能力的重要环节。

-学生总结：让学生回顾本节课所学的内容，包括复式条形统计图的概念、绘制方法和解读技巧。教师可以提出一些问题