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巧妙使用费连续量教学设计
课题巧妙使用费连续量单元第二单元学科信息科技年级六年级
《系统中的运算》是江西科学技术出版社2023年信息科技六年级第二单元的主题，旨在帮
助学生深入理解运算在系统中的重要性。第九课《巧妙使用连续量》则是本单元的一个重
要组成部分，教学目标分为两点：一是让学生了解连续量的测量原理，二是通过虚拟平台
教材
，让学生体验并应用连续量。
分析
《巧妙使用连续量》这一课，旨在让学生深入了解连续量的测量原理，掌握虚拟平台的使
用，并能运用所学知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生将对连续量有更深刻的理
解，为今后的学习打下坚实的基础。
1.信息意识：通过学习连续量的测量原理，使学生认识到信息系统在现实生活中的重要作
用，增强他们对信息技术的敏感度和应用能力，培养学生的信息意识。
2.计算思维：引导学生掌握虚拟平台的使用方法，通过实际操作体验连续量的应用，培养
学生解决问题的计算思维，使他们能够运用信息技术解决实际问题。
学习
3.数字化学习与创新：通过学习《巧妙使用费连续量》，使学生了解连续量在系统中的重
目标
要性，进一步提高他们的数字化学习技能，培养学生的创新精神。
4.信息社会责任：强调学生在使用信息技术的过程中，要遵守道德规范，注重信息安全，
培养学生的信息社会责任意识，使他们成为具有良好的信息素养的公民。
重点了解连续量的测量原理
难点掌握通过虚拟平台，体验并应用连续量
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课通过生动的实际案例，引发学生对连续量测学生分享自己激发学生学习兴
量的好奇心。例如，介绍生活中常见的连续量测对连续量的了趣，为讲授新课
解，积极思考做好铺垫。
量场景，如体重、身高、距离等，并展示相关的
连续量在生活
测量工具。
中的应用。
讲授新课环节一：连续量的定义与重要性学生认真听讲让学生深入理解
1.连续量的概念：介绍连续量的定义，即在一，跟随教师的连续量的测量原
演示进行操作理，熟练掌握虚
定区间内，某个物理量可以取到任意值，表现为
，学习如何在拟平台的使用方
连续的变化。
虚拟平台上进法。
2.连续量的重要性：阐述连续量在科学研究和行连续量测量
。
实际应用中的价值，如在物理学、化学、生物学
等领域的研究中，连续量起到了关键作用。
环节二：连续量的测量原理与方法
1.测量原理：介绍连续量测量的基本原理，如
误差理
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