第13课 反馈的类型 教案3 六下信息科技赣科学技术版.pdf

反馈的类型教学设计

课题反馈的类型单元第三单元学科信息科技年级六年级

《干扰与反馈》是江西科学技术出版社2023年信息科技六年级第三单元的主题，其中第13

课《反馈的类型》着重讲解了控制系统中的正反馈和负反馈。本节课旨在帮助学生深入了

解反馈机制在控制系统中的重要作用，以便更好地应用到实际生活和科技创新中。

通过本节课的学习，学生能够了解正反馈和负反馈的基本概念，认识到它们在控制系统中

教材

的重要作用，并能在实际问题中灵活运用。掌握这两种反馈类型，有助于提高学生对复杂

分析

系统的认识和分析能力，为今后的科技创新和实践应用奠定基础。同时，课程也培养了学

生的逻辑思维和分析问题的能力，使他们在面对不确定性时，能够运用反馈机制进行有效

的调控，实现个人和社会的和谐发展。

1.信息意识：让学生意识到反馈在控制系统中的重要性，以及正反馈和负反馈的区别和应

用场景。

2.计算思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，通过实例学习如何运用正负反馈原理

解决实际问题。

学习

3.数字化学习与创新：让学生学会从实际问题中提炼关键信息，运用数字化工具和方法进

目标

行学习和创新。

4.信息社会责任：引导学生在实践中树立正确的信息价值观，关注反馈在控制系统中的伦

理和社会责任问题。

重了解控制系统中的正反馈

难掌握控制系统中的负反馈

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课通过PPT展示一个简单的控制系统示意图，引导学观察示意图，激发学生兴趣，

生关注反馈环节。尝试阐述反馈为讲授正负反馈

环节的作用。打下基础。

讲授新课环节一：正反馈的概念及特认真听讲，参让学生深入理解

正反馈（positive与讨论，举例正负反馈的原理

说明正负反馈和作用，培养实

feedback）是指反馈信息的作用与控制信息的作用

在实际中的应际应用能力。

方向相同，对控制部分的活动起增强作用的反馈

用。

。在控制系统中也称为正向反馈。正反馈的特

如下：

1.加速生理过程：正反馈会使控制系统中的过

程加速进行，使系统输出更快地接近期望值。

2.系统稳定性：正反馈不会对系统的稳定性产

生显著影响，甚至可能在某些情况下提高系统的

稳定性。

3.应用于特定场景：正反馈通常在需要加速某

一过程或增强某种效应的场景中发挥作用，例如

，加速药物在体内的代谢过程等。

环节二：负反馈的概念及特

负反馈（negative

feedback）是指反馈信息的作用与控制信息的作用

方向相反，对控制部分的活动起制约或纠正作用

的反馈。负反馈的特点如下：

1.维持稳态：负反馈可以使系统在面临扰动时

保持稳定，维持在期望状态下。

2.系统稳定性：负反馈对于提高系统的稳定性

具有重要作用，能够抑制系统的波动和扰动。

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