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九年级上学期道德与法治培优辅差工作总结
辅差对 入学考 第一次 期中 第三次象试 月考 考试 月考****617077
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二、采用的措施和方法
对于学生的培优辅差工作,基本上都是利用周二、周四晚自习时间及晚上
6:00—6:30,让他们定时完成相应的学习资料,对于理解能力较好的同学,重点放在辅导答题思路和技巧上,对于基础薄弱的同学重点过关训练选择题。
对于个别主观题记不牢固的同学我利用每天中午12:30—12:50这个时间抽背指定的内容。
三、培优辅差做了哪些工作
一学期以来,我在培优辅差过程中,根据学生实际情况有步骤地有针对性地实施落实,使学生得到良好发展。有些学生有进步,个别学生进步不明显,现下将一学期的工作总结如下:
对于培优的学生,大部分的同学是需要训练主观题,需要抽出一定的空余时间进行有针对性地辅导;
对于辅差的学生,重点训练读背基础知识以及选择题的训练;
对于差生多鼓励,多提问,多表扬,让他们在取得进步的时候增强自信心、增加自尊心。
四、培优辅差工作中的亮点
培优辅差取得一定的效果
组织帮扶小组,以优带差,以优促差五、存在的问题和主要的原因
在培优辅差过程中,仍然存在一些不足、要改进的地方,比如:1.有时对于个别同学的辅导时间不够长;
2.对于个别辅导的学生不能很好地跟进;六、改进的措施和方法
今后要继续利用其它空余的时间辅导,比如晚自习时间。
对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。
不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。
要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。做到师生互动,生生互动,调动学生学习积极性。达成学困生转化,提高优生率。
七、今后努力的方向
今后,继续实施落实可行性的方法,根据优差生的实际情况制定学习方案,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。让学生把学习目标贴在桌面,明确学习目标。争取今后建立学生的学习档案,设立不同层次的帮扶小组,明确学习目标。充分发挥优生的优势,指明一名优势带一个差生,介绍方法,时不时督促差生,让学生学会学习,激发学习的兴趣。
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