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五年级班主任管理工作总结

五班级班主任管理工作总结1又是一学期过去了，本学期我又成为了五〔2〕班的班主任，和我的同学们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：

一、班级总体状况

不能大胆自若的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答下列问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答下列问题，他们的声音也很轻，在教室绝对宁静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。

虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的同学。大部分同学学习主动性弱，学习自觉性较差，综合潜质及素养有待提高。由于同学的家庭环境影响，因此很多良好的行为习惯还没有构成。在管理这个班群众时我常透过很多活动的方式调动同学们的学习自觉性，提高他们对学校的喜爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。

二、把同学位置摆正

同学是教育的主体。要想教育好同学，你先得把同学讨论透，每个同学有每个同学的特点，你要知……此处隐蔽10074个字……组学习、独学、对学、群学;让同学养成独自思索、合作探究、对抗质疑的学习技能。让课堂和谐、民主，同学敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，焦灼活泼的学习氛围。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，仔细实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱予以后进生。要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，立场上不粗暴，方法上不简约。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，实时予以确定、嘉奖。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

三、其他方面

同学的进步是值得骄傲的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在学校文化展板建设中我班是优胜班，班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能实时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。

以上是我对本学期教育教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐烦去教育我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人倾慕的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。