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咨询心理学知识;

本章主要是为心理咨询的临床实践提供最基本的相关知识

心理咨询的实际操作需要理论指导

精神分析理论、

存在—人本主义心理学理论

行为心理学、

认知心理学

;

第一节概述

第一单元咨询心理学简史与现状

（一）、心理咨询产生的背景条件

1、高尔顿（F.Galton）用测量方法第一个提出人的心

理活动存在个别差异,并建立“自由联想”法。（1882年）

2、卡特尔（J.M.cattell）发表《心理测验与测量》的

论文（1890）并得到高尔顿的支持，确立了“个体差异”的

专业名词。

3、韦特默（L.Witmer）在宾西法尼亚大学开办儿童行

为矫正诊所。（1896年）

;

4、比内—西蒙（A.Binet—T.Simon）为帮助弱智儿童

编制了智力测量。（1904年）

5、大卫（Davis）为防止学生的行为出现问题，进行行

为指导。（1907年）

6、帕森斯（F.Parsons）职业指导运动的兴起。

（1908）

（二）社会需求背景

理论和基本方法确立以后，心理咨询工作已经开始了，但当时还有“咨询心理”这一概念，也不是职业，但工作已经应社会的需求开始了。

;二、心理咨询专业的发展

（一）心理咨询专业的诞生

心理咨询起源于1896年诞生的《临床心理学》。

韦特默不但在十九世纪末提出“临床心理学”概念，

而且以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作。1907年创办专业刊物，主张废止童工，提出就业之前必须经过心理测量的建议。为咨询心理学的产生创造了条件和开辟了阵地，成为咨询心理学的启蒙者。

;

社会现实的需要

（外在因素）

促使咨询心理学

大踏步前进因素

该学科自身方法学的发展

（内在因素）

威尔森（Willionsen）美国??尼苏达大学的代表人物

在20世纪30年代以后，加强了心理测验和个体差异的研究，

成为临床心理学发展的主要基础和促进因素，也是心理咨询

工作的重要手段。;

40年代以后这门学科发展更快。1953年美国心理学

会咨询心理学分会规定了正式的心理咨询专家培养标准。

1955年美国心理学会开始正式颁发心理咨询专家执照。

1956年，美国心理学会咨询心理学分会的“定义委员会”发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书报告书中指出，

咨询心理学可以从三个方面做出贡献，并且三者不可偏废。

第一、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体

内在精神世界的发展。

第二、通过发展人们的必要的能力、动机，帮助个人与环境协调。

;;第二单元心理咨询的基本概念;第三单元心理咨询师的基本条件;第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望;第二节几种理论观点;

1、意识和意识水平

意识是指感、知、觉（时间、空间、思维、情感、表象

和愿望）。

①基本水平：初步觉知（刺激）

分三个水平②中间水平：对觉知的一个反映（反应）

③高级水平：自我知觉、认识（策略）

[举例]二战期间一个美国大兵经由暗示而死亡。说明

意识在影响人的心理活动并产生的结果是极其重要的。

;2、潜意识、前意识和意识三者的意义和关系

（1）潜意识

心理活动的深层结构，是弗洛伊德精神分析论关注的重

点。他相信当一些原始的、不可被接受的想法