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《数学建模》课程实验报告
实验名称：实验三简单统计任课：
专业：信计(软件工程)班级：134：黄桂
学号：201321314412完成日期：2015-10-18
一、实验目的
(1)掌握的统计功能；。
(2)掌握的2维绘图；
(3)掌握的3维绘图。
二、实验内容
(1)实验1：已知某班的5名学生的三门课成绩列表，按要求求解；
(2)实验2：在[0,2π]范围内绘制二维曲线图y=sin(x)*cos(5x)；
(3)实验3：在[0,5]范围内同时绘制两条不同颜色与线形的曲线；
t
(4)实验4：绘制三维曲线xtcose,ytsint,ztt,t0,4.2；
()()()
(5)实验5：分别绘制椭圆抛物面与双曲抛物面的三维网格和三维曲面图;
zx2+2y2,z−x2+2y2,x,y−5,5。
(6)实验6：把每个同学三门课总分利用SORT命令对之按降序排序；（选做）
三、实验结果与结论：
(1)实验1
(2)实验2
(3)实验3
(4)实验4
(5)实验5
(6)实验6
四、实验中遇到的问题、解决方法及体会
(1)
(2)
附录：程序源程序
(1)实验1程序；
>>A=[1113162735;
787368;
8377807870;
8291788268];%输入成绩矩阵
>>x=A(1,:)%提取学号
x=
1113162735
>>y=A(2:4,1:5)%提取成绩
y=
787368
8377807870
8291788268
>>mean(y,2)%计算三门课程的平均分
ans=
74.4000
77.6000
80.2000
>>max(y,[],2)%计算三门课程的最高分
ans=
89
83
91
>>min(y,[],2)%计算三门课程的最低分
ans=
64
70
68
>>sum(y)%计算每位同学的总分
ans=
243257222233206
>>mean(y)%计算每位同学的平均分
ans=
81.000085.666774.000077.666768.6667
>>[vin]=max(y,[],2)%找出每个课的最高以及对应学生学号的序
号
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