战争与和平—美术作品反映战争 课件-2023-2024学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏.pptxVIP

非正义的战争永远是文明的灾难，人民的痛苦。导入教学

空白演示单击输入您的封面副标题战争与和平——美术作品反映战争湘美版（新）普通高中美术鉴赏第三单元

万里长城图像识读

为什么建万里长城？长城在古代的功能是什么？现在发生了什么变化？图像识读

秦始皇陵兵马俑一号坑图像识读

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大观念：战争是人类历史中的一个无可回避的话题。艺术反映历史，战争作为历史的重要组成部分，几乎在每个时代的艺术中都有体现。图像识读

艰苦岁月（雕塑）（现代）潘鹤地道战（油画1952）（现代）罗工柳图像识读

南京大屠杀（油画布面）（现代湖南邵阳）李自健图像识读

画家李自健正在正在创作《南京大屠杀》图像识读

星云大师第六课战争与和平——社会变革与美术作品的关系历史的见证人图像识读

尸骨累累第六课战争与和平——社会变革与美术作品的关系图像识读

屠生佛图像识读

第六课战争与和平——社会变革与美术作品的关系屠佛生图像识读

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张利油画《日本投降》反思战争图像识读

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布雷达的投降(油画布面1634一1635)(西班牙)委拉斯开兹张利油画《日本投降》●这两张作品都是投降的场面，两幅图中的人物神情和动作有什么异同？●作者想要表达一种什么样主题思想理想？图像识读

贝叶挂毯(局部)(工艺亚麻布羊毛刺绣)贝叶主教堂，法国图像识读宴乐渔猎攻战纹图壶（战国）比较《贝叶挂毯》和《宴乐渔猎攻战纹图壶》两件作品有何共同点和不同点?

免胄图(中国画纸本)(北宋)传李公麟图像识读布雷达的投降(油画布面1634一1635)(西班牙)委拉斯开兹这两张作品都是投降的场面，两幅图中的人物神情和动作有什么异同？作者想要表达一种什么样主题思想理想？呼唤和平

布雷达的投降(油画布面1634一1635)(西班牙)委拉斯开兹图像识读胜利者与失败者是谁？怎么从画面上把他们区别开来？国王委托委拉斯开兹完成这件作品的动机是什么？

免胄图(中国画纸本)(北宋)传李公麟图像识读描绘的是历史中的哪一个事件？作者是站在什么立场来表现的？作者为什么选择这一场面来描绘？

内战的预言（油画1936）（西班牙）达利图像识读原子弹灾害图·幽灵/火(纸本设色木板)(日本)丸木位里夫妇它们表现的是什么时候的战争?在表现方式上有什么特点?体现了作者对战争的什么立场?

内战的预言（油画1936）（西班牙）达利图像识读

原子弹灾害图·幽灵/火(纸本设色木板)(日本)丸木位里夫妇图像识读

清平福来（中国画纸本）（近代）齐白石图像识读

第六课战争与和平——社会变革与美术作品的关系和平鸽（中国画纸本1952）（现代）齐白石和平的祈祷人们不希望战争，人们一直在祈祷和平。在艺术当中，无论是艺术家还是民众都一直寄托着这种良好的愿望。和平鸽（速写）(西班牙）毕加索审美判断

格尔尼卡（油画布面1937）（西班牙）毕加索讨论分析【格尔尼卡】学生活动

背景构图色彩风格画家图像识读

背景：法西斯空军轰炸西班牙格尔尼卡镇的悲惨场面。图像识读

画家：西班牙毕加索，立体主义画派的代表作家，是西方最具创造性和影响最深远的艺术家。图像识读

构图：松散凌乱，支离破碎。色彩：黑、白、灰。给人阴森恐怖的感觉，烘托出悲惨的气氛。风格：抽象和象征性相结合，来表达作者对法西斯暴行的强烈抗议。图像识读

《格尔尼卡》毕加索痛苦的人民光明、希望光明、和平残暴和黑暗象征性图像识读

撰写500字左右的短文，从构图、人物形象与场景等方面进行分析，说清美术作品是如何体现作者的是非与价值判断的。学生活动

总结通过运用不同的鉴赏方法去诠释美术作品，感知画家高超的技艺和对战争细节的细心观察与捕捉，了解战争的残酷，非正义战争带给人类痛苦和绝望，呼唤和平，反对战争。文化理解