部编版小学三年级语文下册《方帽子店》课件.pptx

你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗？

26*方帽子店

听课文朗读，标出自然段序号。

橱柜改变香蕉扣在嚷嚷圆筒古董橱柜改变香蕉扣在嚷嚷圆筒古董我会读jiāo字词学习kòurānɡtǒnɡdǒnɡchúɡǎi

蕉选帽子扣嚷筒董橱改

似______似的______繁花似锦shìsì嚷______嚷嚷______嚷叫rānɡrǎnɡ

连一连人山人海密密麻麻广告古董形容又多又密。古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽固守旧的人。向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式。指人群如山似海，形容人聚集得非常多。

吃惊______摆放______舒服______改变______惊讶圆______松______舒服______改变______安放舒适转变方紧难受保持

听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的主要内容是什么？初读课文课文记叙了方帽子店倒闭的经过。

自由读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次。整体感知开端（1～4）：帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子。

高潮（17～20）：人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭。结局（21）：方帽子成为古董。发展（5～16）：在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子。

课文解读读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”突出方帽子店所有人从来没有想到过改变，因循守旧的思想初现端倪。

他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！方帽子存在缺点

突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。为什么要详细说明方帽子的缺点？

读课文第二部分，思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？小孩子：大人：圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？因为一直以来都是这样的。敢于质疑不想改变

他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。小孩子们做了些什么？丰富的想象力与创造力

方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。顽固、不思进取

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。排比突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流。

读课文第三部分，填写下列表格。方帽子店新帽子店帽子类型广告方方正正的帽子没有一顶是圆的各式各样的帽子没有一顶是方的专卖从不改变的方的好帽子专卖各式各样的舒服的好帽子如果你是顾客，会选择哪个帽子店？说说理由。

顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。旧事物一定会被新事物代替经历一番思想斗争。选择了新帽子店。

日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。褒义贬用，指方帽子已经过时。具有嘲讽的意味。结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么？安于现状、不思进取、不接受新事物

结构梳理方帽子店开端方帽子存在缺点勇于创新与时俱进发展孩子们试做圆帽子高潮新旧两家帽子店较量结局方帽子成为古董

课堂小结课文记叙了方帽子店经营失败的经过，告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理。

拓展延伸关于创新的名言：能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。——李政道如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基

将故事讲给父母听。你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事，给同学们讲一讲。课后作业

第1课时第2课时

第1课时民间故事白蛇传

民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。有的地方叫“瞎话”“古话”“古经”等。民间故事题材广泛，内容丰富，情节夸张，充满幻想，大都表现了人们的美好愿望。

民间故事的特点就是故事里的人有情有义，故事里的动物会说话，故事里的情节很有趣。

《牛郎织女》《牧童》《神笔马良》等。你读过哪些民间故事？

27漏

与水有关漏你怎么记住这个字？lòu漏雨遗漏房子里有什么？看起来像“户”，表明与房子有关。有雨，房子里漏雨了