《刻苦勤学，备战期末》主题班会课件.pptxVIP

——主题班会;

我们很少见到的一些人

;;;;;;;;;;环境异常艰苦的他们都那么渴望学习，

身处优越条件的我们每天都在做些什么呢？;勤奋是什么?勤奋不是学的久,而是学的认真,聚精会神;就是别人在聊天,而你却在用功;就是别人还没起床,而你已经书声朗朗了;就是别人已经入睡,而你还在挑灯夜战。;勤学：

就是要在学习上舍得花时间，把绝大部分的时间用

在学习上。

好问：

在学习中，我们会遇到许许多多的问题，但有的问

题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们必须要多

问，向同学向老师请教。

乐读：

就是要博览群书，除了我们上课用的教科书，还要

多读各类适合我们阅读的书，如：儿童文学、童话、少

年百科全书，以及各类的报刊杂志等等;自古以来，中华民族推崇的人生理想，是追求有所作为；看重的是立身之本，是真才实学；认定的是成才之路，是发愤学习。中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等，也流传着很多古人珍惜时间、发愤苦读的故事。

;悬梁刺股的故事;战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。

古代中国很重视读书，于是就有了孙敬的头悬梁、苏秦的锥刺骨。;凿壁借光的故事;匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动答应了他借书的要求。

匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。;海伦·凯勒的故事;从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。;;我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

古今中外，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。;看看别人是怎样成功的？;英姿留在阅兵场上;英姿留在阅兵场上;英姿留在阅兵场上;英姿留在阅兵场上;钢铁军魂完美阅兵的背后;纹丝不动;站如松;钢铁军魂完美阅兵的背后;;;;“认真”做好老师布置的任务

学会过电影式的回忆法（午晚休、课间小憩）

注意各时间段的复习内容（早晨，晚上）

定期梳理知识形成系统

把握记忆规律（尝试先记再理解）

学以致用（包括错题记录的使用）

利用好手头的资料（自己独立做，然后对答案）

弱课强补。

及时向任课老师请教

??方法是死的，知识是没有生命的，但我们每一个活生生的个体，是有能力把两者灵活的揉和在一起，赋予其灵魂的。一旦你把握好这点，他们为你所产生的能量，难以估计。传说中的黑马，往往是注意到了这点而奔腾的。;不积跬步无以至千里