第13课 董存瑞舍身炸暗堡 同步分层作业 语文六年级下册（统编版）.docx

第13课董存瑞舍身炸暗堡

情境一：彬彬参加红色故事会，他准备讲《董存瑞舍身炸暗堡》，他整理了一些资料，请你帮他讲解下。

一、用“√”给加点字选择正确读音。

震撼（hánhàn）迸射（bìngbèng）恳切（kěnkěng）

凹地（āoào）嘹亮（liáoliǎo）匍匐（púpǔfúfǔ）

二、看拼音写词语。

gòuchéngdiāobǎosǎoshèchōnɡfēnɡ

jiāozhīgāngzhùzhànháodèngzhe

三、读句子，选择恰当的描写手法并体会人物的情感和精神。

A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.外貌描写

1.董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。（）

2.趁着腾起的黑烟，董存瑞猛冲到桥下。（）

3.他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（）

从上面的描写中，可以体会到董存瑞

四、阅读课文精彩片段，完成练习。

董存瑞向四周一看，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他两次把炸药包放到桥沿上，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又炸不毁暗堡。这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

1.“董存瑞舍身炸暗堡”这个英雄故事发生在哪个时期？（）

A.抗日战争B.解放战争C.朝鲜战争D.游击战争

2.文中画“﹏﹏﹏”的部分说明了（）。

A.董存瑞身体强壮。B.董存瑞意志非常坚定，视死如归。

C.导火索烧得很快。D.敌人的炮火十分猛烈。

3.像董存瑞这样的英雄，你还知道谁？请写下他们的名字。（至少写两个）

情境二：为了帮助彬彬更好的理解红色故事，体会先烈们的爱国之情。你找到两篇故事，你们一起完成下面的习题吧！

五、阅读短文，回答问题。

董存瑞舍身炸暗堡

1948年5月25日，这是一个董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命换来了战斗的胜利。

那一天，董存瑞所在的爆破组的任务是炸开隆化中学东北角的碉堡和炮楼。董存瑞带领战士向敌人的炮楼冲去，一鼓作气把四个炮楼和五个碉堡炸上了天，隆化中学的“铜墙铁壁”被撕开了个大口子，但还有一座旱桥上的桥形碉堡在不停地吐着火舌，挡住了部队前进的道路。

李振德抱着炸药包冲向碉堡。他机智地跃进，眼看就要冲出火力网了。不料，一颗子弹打到了雷管，“轰——”李振德牺牲了。

“老李！”董存瑞伤心极了。他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没完成任务。”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞郑重地交给指导员一个小包，说：“如果我牺牲了，这就是我最后一次交党费。”“不！”指导员眼里含着眼泪，“你的党费还没交到头，我等你回来。”

董存瑞抱起炸药包，和郅顺义一前一后配合着前进。密集的子弹从耳边飞过，董存瑞带着愤怒，带着仇恨，带着一腔热血，冲出了火力网，到了桥下。这里桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞急得团团转。眼看总攻的时间就要到了，头顶是敌人狂扫的机枪，远处是心急如焚的战友，一分一秒是那么珍贵。董存瑞使劲用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事。

总攻的号角吹响了。董存瑞毅然举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定地拉响了导火索。随着一声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。为了战斗的胜利，董存瑞献出了他年仅19岁的生命。

中国人民永远铭记这个日子——1948年5月25日。朱总司令亲自为董存瑞题词：“舍身为国，永垂不朽。”我们永远怀念这位英雄。

1.短文讲述了一个怎样的故事？根据短文补全各部分的主要内容。

＿＿＿＿→目睹战友牺牲，董存瑞决定自己上→＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿

2.短文画“”的句子运用了＿＿＿＿＿＿的修辞手法。运用相同的修辞手法补全下面的句子。

战斗结束了，战士们怀着无比沉重的心情，怀着＿＿＿＿＿＿，怀着＿＿＿＿＿＿，来为牺牲的战友们送行。

3.读文中几处画“＿＿＿”的句子，这几句话主要从＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿两方面对董存瑞进行了描写。我们从中感受到董存瑞是一个＿＿＿＿＿＿的人。

4.短文的开头和结尾有什么联系？说说短文这样写的好处。

5.朱总司令的题词在文中的意思是＿＿＿＿＿＿