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“好书共读传承经典”活动总结
琅琅读书声，悠悠伴我心，在寒假期间，我们全体师生进行了“好书共读传承经典”活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：
展现的风采
1、让学生显风采：在此次活动中，我班组织学生颂读红色故事经典。内容主要以《小狗钱钱》《格林童话》《追踪小绿人》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。配合学校的开幕节，我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全校师生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿到，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。
2、让家长显风采：在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过微信、QQ群等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，每天和孩子写亲子共写，进行亲子读书活动。
开展读书活动的措施
（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。
（2）利用QQ群、博客向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。
（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。
（5）开展亲子共读活动，并按学校的要求填写阅读记录表，家长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。
（6）围绕读书活动，我校开展了一系列的活动：美文诵读比赛、阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自己的才华，而且能与他人交流读书之乐。
（7）本次读书活动中评选出“阅读之星”为学生阅读的良好习惯打下基础。
当然活动中也有很多的不足之处，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。
二〇一九年二月
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