幼儿园小班体育教案《双脚跳荷叶》.pptx

幼儿园小班体育教案《双脚跳荷叶》汇报人：XX2024-01-12

contents目录活动目标活动准备活动过程活动目标评估活动总结与反思

活动目标01

通过练习，使幼儿在跳跃过程中形成正确的姿势，提高动作的协调性和优美感。培养幼儿勇敢、不怕困难的精神，鼓励他们积极参与户外活动。掌握双脚同时起跳和轻巧落地的跳跃技能，提高身体平衡能力。练习双脚行进跳

训练幼儿朝指定方向跳跃，发展其空间感知能力和方向感。通过有目标的跳跃练习，提高幼儿动作的准确性和敏捷性，促进身体协调性的发展。培养幼儿思维活跃、反应灵敏，增强他们的判断力和决策能力。能朝着指定方向跳，发展动作的协调性和灵活性

喜欢跳跃活动通过游戏化的跳跃活动，激发幼儿对体育活动的兴趣和热情。在快乐的跳跃氛围中，培养幼儿积极向上、乐观开朗的性格。鼓励幼儿在游戏中互相帮助、共同进步，增强他们的团队意识和合作精神。

活动准备02

每个幼儿一个，保证每个小朋友都能参与活动。数量材质制作选择轻便、柔软、安全的材质，确保幼儿佩戴舒适。可以请老师或家长志愿者协助制作，增加趣味性。030201小青蛙头饰

根据幼儿年龄和身体发育情况，选择合适的大小，确保幼儿能够双脚跳上。大小根据参与活动的幼儿人数，准备相应数量的“小荷叶”。数量确保绿色纸板无棱角，表面光滑，防止幼儿在跳跃过程中受伤。安全性用绿色纸板做的“小荷叶”

选择节奏明快、旋律优美的儿童音乐，激发幼儿参与活动的兴趣。选择音乐内容应与活动主题相符，能够配合幼儿的双脚跳动作，增强活动的趣味性。内容确保音乐播放设备性能良好，音质清晰，音量适中，不影响幼儿听力和活动进行。设备音乐

活动过程03

带领幼儿进行简单的热身运动，如伸展、弯腰、踢腿等，以促进血液循环，增加关节灵活性和肌肉弹性。通过生动有趣的情境导入，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。例如，教师可以扮演小青蛙，带领幼儿一起跳过一片片荷叶。带幼儿活动身体，使幼儿能尽快进入到活动状态情境导入热身运动

练习环节设计游戏情境，让幼儿在游戏中练习双脚跳。例如，在荷叶上放置不同高度的障碍物，让幼儿逐个跳过，增加练习的趣味性和挑战性。示范讲解教师示范双脚跳的动作，并详细讲解动作要领，如双脚同时起跳、落地时要轻盈等。指导与纠正在幼儿练习过程中，教师注意观察并及时纠正错误的动作，确保幼儿动作的正确性。利用游戏情境，练习双脚跳

带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、伸展等，以缓解肌肉疲劳和紧张情绪。放松运动对本次活动进行总结与评价，肯定幼儿的努力和进步，鼓励幼儿在日常生活中多进行双脚跳的练习。总结与评价带领幼儿放松身体各部位，环节身体的疲劳

活动目标评估04

总结词：动作标准详细描述：观察幼儿在双脚跳的过程中，是否能够正确使用双脚同时起跳和落地，保持身体的平衡和协调。观察幼儿双脚跳的动作是否标准

总结词：方向控制详细描述：在活动过程中，观察幼儿是否能够按照教师的指示或规定的方向进行跳跃，不偏离目标。观察幼儿是否能够按照指定方向跳

总结词：兴趣激发详细描述：通过观察幼儿在活动中的表现和情绪状态，评估幼儿是否对跳跃活动产生兴趣并积极参与其中。观察幼儿是否喜欢参与跳跃活动

活动总结与反思05

总结活动目标的达成情况01通过本次《双脚跳荷叶》的体育活动，小班幼儿们基本掌握了双脚连续跳的动作要领，大部分幼儿能够连续双脚跳过荷叶，达到了预期的活动目标。目标达成的原因分析02本次活动目标明确，教学方法得当，教师示范到位，幼儿参与热情高，使得目标得以顺利实现。未达成目标的原因分析03由于部分幼儿身体协调能力较弱，对双脚跳的动作掌握不够熟练，导致未能达到预期目标。总结活动目标的达成情况

部分幼儿在双脚跳的过程中，动作不协调，容易摔倒。问题一部分幼儿在活动中缺乏自信心，不敢大胆尝试双脚跳。问题二活动组织过程中，教师对幼儿的个体差异关注不够，未能针对不同幼儿进行差异化教学。问题三分析活动过程中出现的问题和不足之处

针对动作不协调和容易摔倒的问题，教师可以加强动作分解和示范，多给予幼儿练习的机会，逐渐提高难度。改进措施一针对幼儿自信心不足的问题，教师可以多鼓励和表扬，帮助幼儿克服心理障碍，提高自信心。改进措施二未来活动应更加注重幼儿的个体差异，因材施教，针对不同幼儿制定不同的教学计划，确保每个幼儿都能在体育活动中得到锻炼和提高。改进措施三提出改进措施和未来活动的展望

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