第七单元《单式折线统计图》课件-2023-2024学年五年级下册数学人教版.pptx

单式折线统计图R·五年级下册

一生活往事寻找方法“五一”期间。东湖接待游客量达到了330.99万人次。东湖景区的客流量4月28日约为32万人次，4月29日约为43万人次，4月30日、5月1日分别约为49.13万人次、54.93万人次，5月2日约为73.12万人次，5月3-5日依次约为37.78万人次、60.98万人次、41万人次。

2023年五一假期前后东湖生态旅游区客流量统计表日期4月28日4月29日4月30日5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日客流量（万人次）32万43万49.1354.9373.1237.7860.9841

2023年五一假期前后东湖生态旅游区客流量统计图

统计表条形统计图清晰明了地呈现出了五一假期前后的每天的客流量更直观地看出数量的多少

二主动发现勇于探索认识折现统计图讨论1、条形统计图分析时确实挺方便但画起来繁琐！有没有两全其美的方法？2、相邻点用线段连起来会是什么样子？3、你们认为连起来了好吗？好在哪里？

0102030405060704月28日4月29日4月30日5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日点表示数据的多少。324349.1354.9373.1237.7860.9841

0102030405060704月28日4月29日4月30日5月1日5月2日5月3日5月4日5月5日线表示数量的增减变化情况324349.1354.9373.1237.7860.9841

折线统计图和条形统计图相比，有什么相同点和不同点？相同点：标题、横轴、纵轴不同点：直条的长短代表数据的大小，点和线

（1）自主探索，体会“点”和“线”的作业。这些点能告诉我们什么？这些线又能告诉我们什么？折线统计图的点和线分别表示什么？点：__________________线：__________________点：表示数据的多少线：表示数据大小的变化

1、点表示数据的多少2、线表示数据的变化趋势3、点的位置高低告诉我们数量的多少4、线的走势表示数量的增减变化认识折线统计图的特点小结

（2）生活中的折线统计图

总结一下绘制折线统计图的方法。

预测未来几天旅游人数的变化324349.1354.9373.124月28日日期客流量（万人次）2003040506070804月30日4月29日5月2日5月1日5月3日5月4日5月5日37.7860五一假期前后东湖旅游区客流量统计图

如果更关注数量多少的话，选择条形统计图，如果更关注数量变化情况的话，选择折线统计图。小结

三主动拓展勇于探索根据你的经验，你能预测5月5号之后客流量会是怎么样的呢？折线统计图不仅能清楚地表示数量的多少，还能看出数量的增减变化，发现数量的变化趋势。

三主动拓展勇于探索

数学文化

六作业设计

如果你是该超市的经理，12月份你打算进货多少箱？