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《指向艺术学科核心素养的大单元教学设计研究》课题研究方案（音乐 美术）
一、课题的核心概念及其界定
1.核心概念：
学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
单元，即教学单元，是教材和教学活动的基本单位。通常代表课程中相对独立的学习模块。教学单元的确立依据：一是学生的思维结构和过程，对应形成概念的思维活动的段落：二是学科知识的逻辑体系，把性质相同或有内在联系的部分组织在一起。
大单元，不同于教学单元，是在一个完整的“大任务”驱动下，组织成一个围绕目标、内容、实施与评价的“完整”的学习
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